عميد تربية الأزهر: تقييم القرآن إلكترونيًا خطوة نحو تطوير المنظومة التعليمية
أكد الدكتور جمال الهواري عميد كلية التربية بجامعة الأزهر أن الاختبارات الشفهية للقرآن الكريم، تُعد نقلة نوعية في أساليب التقييم الشفهي، حيث تسهم في ضمان تكافؤ الفرص بين الطلاب، من خلال نظام إلكتروني دقيق يضمن تنوع الأسئلة وحياديتها، ويتيح تقييمًا موضوعيًا لكل طالب بناءً على أدائه الفعلي.
ومن جانبه أوضح الدكتور حمدي أيوب وكيل الكلية لشؤون التعليم والطلاب، أن الكلية وفرت جميع الوسائل والأدوات التقنية اللازمة لإنجاح الاختبارات، إلى جانب تشكيل لجان إشراف ودعم فني متخصصة لمتابعة سير الامتحانات، وضمان سلاستها دون أي معوقات، بما يساعد الطلاب على أداء الامتحان بثقة واطمئنان.
وأكد أن التجربة لاقت استحسان الطلاب والممتحنين على حد سواء، لما تميزت به من تنظيم دقيق، وبيئة مهيأة، وتقنيات داعمة تعكس توجه الكلية نحو التطوير المستمر في ضوء معايير الجودة والحوكمة الأكاديمية.
هدف الاختبارات الشفهية للقرآن الكريم
وانطلقت فعاليات الاختبارات الشفهية للقرآن الكريم، اليوم الأحد بطريقة إلكترونية مبتكرة، تهدف إلى تعزيز العدالة والشفافية في تقويم مستوى حفظ الطلاب وأدائهم. حيث يقوم النظام الإلكتروني باختيار سبعة أسئلة عشوائية لكل طالب، يجيب عنها شفهيًا في بيئة منظمة ومراقبة.
يأتي ذلك مستمرة من الدكتور جمال فرغل الهواري عميد الكلية، والأستاذ الدكتور عطية السيد عبدالعال وكيل الكلية للدراسات العليا والبحوث، و الدكتور حمدي أيوب وكيل الكلية لشؤون التعليم والطلاب، و الدكتور عبدالفتاح شحاته رئيس قسم التربية الإسلامية والدكتور أحمد زايد أستاذ الحديث وعلومه المساعد رئيس قسم الدراسات الإسلامية، ورؤساء الكنترولات.
كانت إدارة كلية التربية أكدت أن جميع الامتحانات الشفوية تُعقد إلكترونيًّا، حيث يقوم النظام باختيار سبعة أسئلة للطالب ليقوم بالإجابة عنها، في إطار من العدالة والشفافية.
وأكدت إدارة الكلية على ضرورة الالتزام التام بالموعد المحدد لكل طالب، حيث لا يُسمح بأداء الامتحان في غير اليوم المخصص له، نظرًا لطبيعة الامتحانات هذا العام.
وأوضحت أنها وفرت كافة الوسائل والأدوات التقنية، إلى جانب لجان إشراف ودعم فني متخصصة، لضمان سير الامتحانات بسلاسة ويسر، بما يساعد الطلاب على أداء الامتحان بثقة واطمئنان.
