النائب فريدي البياضي: أولوية تطوير التعليم يجب أن تكون للمعلم وليس التابلت
انتقد النائب فريدي البياضي أولوية الإنفاق على أجهزة التابلت في منظومة التعليم، مؤكدا أن تطوير التعليم يجب أن يبدأ بالمعلم وتوفير الإمكانيات التعليمية الحقيقية للطلاب داخل المدارس.
الطالب أصبح يعيش على الشاشة
وقال البياضي، خلال لقاء مع الإعلامية رشا البعل، في بودكاست «راقب نائب»، إن الأجيال الجديدة أصبحت لا تعرف شكل الكتاب بسبب اعتمادها بشكل كبير على الشاشات، مشيرا إلى أن المذاكرة أصبحت تتم عبر الشاشة، وحتى استخدام التابلت في المذاكرة ليس دائما بالشكل المطلوب.
وأضاف أن بعض الطلاب يستخدمون أجهزة التابلت في فتح الألعاب وممارسة ال«جيمز»، بدلا من استخدامها في الدراسة.
نصف مليار جنيه للتابلت أم دعم المعلمين؟
وتساءل النائب عن أولوية إنفاق نحو نصف مليار جنيه على التابلت، مقارنة بأوضاع المعلمين، خاصة معلمي الحصة ومدرسي المسابقات الذين لم يتم تعيينهم.
وأكد أن المعلم يجب أن يكون من أعلى أصحاب الدخول، باعتباره المسؤول عن بناء الأجيال، مطالبا بأن تكون بداية إصلاح منظومة التعليم من الاهتمام بالمعلمين.
مدارس بلا إنترنت
وأشار البياضي إلى وجود مدارس تعاني مشكلات في الإنترنت، معتبرا أن الحديث عن إصلاح التعليم دون معالجة هذه المشكلات لن يؤدي إلى النتائج المطلوبة.
وقال إن نجاح المنظومة لا يجب أن يقتصر على توفير المدارس والحضور والغياب والدرجات والتقييمات والامتحانات، وإنما يجب أن تقدم المدرسة للطالب تعليما حقيقيا ومادة تعليمية تجعله يتعلم ويستفيد.
التعليم الحقيقي أولوية
وشدد البياضي على أن توفير المادة التعليمية ونوعية التعليم التي يحبها الطالب ويتعلم منها داخل المدرسة أمر أساسي، بما يقلل حاجته إلى الدروس الخصوصية.
واختتم مؤكدا أن استمرار منظومة تعليمية تركز على الشكل دون جودة المحتوى قد يؤدي في النهاية إلى تخريج طالب لا يجيد القراءة والكتابة ولا يمتلك تعليما حقيقيا، وبالتالي لا يستطيع بناء مستقبل الوطن.
