60% من أعمال السنة.. شرط جديد لدخول امتحانات البكالوريا

كشف الدكتور عاصم حجازي، أستاذ علم النفس التربوي بجامعة القاهرة، تفاصيل جديدة بشأن نظام البكالوريا المصرية، موضحا أبرز الاختلافات بينها وبين الثانوية العامة، وكيفية اختيار الطالب للمسار، وفرص تحسين المجموع وتغيير التخصص.

4 مسارات في البكالوريا المصرية

وأوضح عاصم حجازي، خلال لقائه ببرنامج «صباح الخير يا مصر»، أن مفهوم «المسار» في البكالوريا قريب من فكرة الشعبة في الثانوية العامة، إلا أن النظام الجديد يضم 4 مسارات، هي الطب وعلوم الحياة، والهندسة والتكنولوجيا، وإدارة الأعمال، والفنون والآداب.

وأشار إلى أن البكالوريا جاءت بهدف معالجة عدد من المشكلات التي كانت تواجه الطلاب وأولياء الأمور، وعلى رأسها القلق والتوتر الناتجان عن ارتباط مستقبل الطالب بسنة امتحانية واحدة.

فرص متعددة لتحسين المجموع

وأكد أن البكالوريا تمنح الطالب أكثر من فرصة لتحسين درجاته، إذ توجد امتحانات إجبارية واختيارية خلال الصفين الثاني والثالث الثانوي.

وأوضح أن رسوم دخول الاختبار الاختياري لتحسين المجموع تبلغ 200 جنيه، وهو ما يوفر للطالب فرصة أخرى لتعويض أي انخفاض في درجاته.

تغيير المسار متاح للطالب

وكشف عاصم حجازي أن الطالب يستطيع تغيير المسار الذي اختاره، إذا اكتشف في الصف الثالث أنه يرغب في الانتقال إلى تخصص آخر، موضحا أن ذلك يتطلب دراسة المادة المرتبطة بالمسار الجديد من الصف الثاني.

وأشار إلى أن هذه المرونة لا تتوافر بالشكل نفسه في نظام الثانوية العامة، مؤكدا أنها تمنح الطالب فرصة أكبر لاكتشاف ميوله وتعديل اختياره.

توجيه مهني قبل اختيار المسار

ولفت إلى وجود اختبارات للتوجيه المهني يمكن لأولياء الأمور الاستفادة منها بعد المرحلة الإعدادية، بهدف التعرف على ميول وقدرات الطالب وتحديد المجالات التي يمكن أن ينجح فيها.

وأوضح أن هذه الاختبارات تساعد الأسرة والطالب على تكوين رؤية أفضل قبل اختيار المسار المناسب في البكالوريا.

60% من أعمال السنة شرط لدخول الامتحان

وأشار عاصم حجازي إلى أن أعمال السنة ستكون شرطا لدخول الامتحان، وليس جزءا يضاف إلى المجموع النهائي، موضحا أن الطالب يحتاج إلى الحصول على 60% من درجات أعمال السنة حتى يتمكن من دخول الامتحان الإجباري.

وأضاف أن أعمال السنة تشمل المشروع، والأداءات المنزلية، والالتزام والحضور، والسلوك، والتقييمات الأسبوعية والشهرية.

50% أسئلة مقالية و50% موضوعية

وأوضح أن نظام الامتحانات يشهد تغييرا، حيث أصبحت نسبة الأسئلة الموضوعية 50%، مقابل 50% للأسئلة المقالية، وذلك ضمن التعديلات التي تستهدف تطوير عملية التقييم.

وأكد أن تطبيق هذه التعديلات يفرض تحديات جديدة على وزارة التربية والتعليم والمعلمين، خاصة فيما يتعلق بمتابعة الحضور والتقييمات والأداءات المختلفة.

البكالوريا المصرية تقترب من النظم الدولية

وأكد أستاذ علم النفس التربوي أن شكل البكالوريا المصرية يتشابه بدرجة كبيرة مع بعض النظم الدولية، مشيرا إلى أن وزارة التربية والتعليم اعتمدت 11 مقررا دراسيا للبكالوريا المصرية من هيئة البكالوريا الدولية.

وأضاف أن هذه الخطوة تمثل بداية مهمة نحو تطوير النظام، معربا عن أمله في الوصول مستقبلا إلى اعتماد البكالوريا المصرية دوليا.

مواد الهوية الوطنية في المدارس الدولية

وأشار عاصم حجازي إلى استمرار الاهتمام بمواد الهوية الوطنية، مثل اللغة العربية والتاريخ والتربية الدينية، موضحا أن هذه المواد موجودة أيضا في المدارس الدولية.

وأكد أن وجود هذه المواد يمثل عاملا مشتركا بين طلاب التعليم الحكومي والخاص والدولي، ويساعد على الحفاظ على قدر مشترك من الثقافة والهوية المصرية.