التعليم لطلاب الثانوية العامة: لا داعي للقلق.. النماذج الاسترشادية مفتاح التفوق
وجهت مصادر بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني رسالة طمأنة إلى طلاب الثانوية العامة قبل انطلاق امتحان اللغة العربية، مؤكدة أن الامتحان يأتي من داخل المنهج الدراسي، ويراعي جميع المواصفات الفنية المعتمدة، داعية الطلاب إلى الابتعاد عن التوتر والتركيز على المراجعة النهائية وحل النماذج الاسترشادية.
وأكدت المصادر أن الوزارة انتهت من إعداد امتحان اللغة العربية وفق ضوابط دقيقة، تضمن تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص بين جميع الطلاب، موضحة أن الأسئلة تم صياغتها لقياس الفهم والاستيعاب وليس الحفظ، بما يتوافق مع طبيعة نظام التقييم الجديد.
وأوضحت أن الامتحان سيضم أسئلة متنوعة تناسب مختلف المستويات، بحيث يستطيع الطالب الذي ذاكر المنهج جيدًا الإجابة عنها بسهولة، مع تخصيص نسبة محدودة من الأسئلة لقياس مهارات التفكير العليا لدى الطلاب المتميزين، وهو ما يتماشى مع مواصفات الامتحانات المعتمدة.
وأضافت المصادر أن الوزارة وفرت خلال الفترة الماضية نماذج استرشادية عديدة، بهدف تعريف الطلاب بشكل الورقة الامتحانية وطبيعة الأسئلة، وهو ما يجعل الاعتماد عليها في المراجعة النهائية خطوة مهمة تمنح الطالب خبرة عملية قبل دخول اللجنة.
وأكدت أن النماذج الاسترشادية ليست مجرد تدريبات عادية، وإنما تمثل محاكاة حقيقية للامتحان، وتساعد الطلاب على تنظيم الوقت، والتعرف على أسلوب صياغة الأسئلة، والتعامل مع الورقة الامتحانية بثقة أكبر.
ودعت المصادر الطلاب إلى عدم الانشغال بما يتم تداوله عبر صفحات الغش الإلكتروني أو مواقع التواصل الاجتماعي، سواء فيما يتعلق بتوقعات الامتحان أو الشائعات الخاصة بدرجة الصعوبة، مؤكدة أن الامتحان مؤمن بالكامل، وأن جميع المعلومات المتداولة خارج البيانات الرسمية لا أساس لها من الصحة.
كما نصحت الطلاب بالحصول على قسط كافٍ من الراحة قبل الامتحان، وعدم محاولة استذكار موضوعات جديدة في الساعات الأخيرة، مع الاكتفاء بمراجعة الملخصات والقواعد الأساسية، والاطلاع على النماذج الاسترشادية التي نشرتها الوزارة.
واختتمت المصادر تصريحاتها بالتأكيد على أن الطالب الذي ذاكر المنهج بصورة جيدة، وتدرب على النماذج الاسترشادية، لن يجد صعوبة في امتحان اللغة العربية، داعية الجميع إلى دخول اللجنة بثقة وهدوء، والتركيز على الإجابة دون الالتفات إلى أي شائعات، لأن الامتحان سيكون من داخل المنهج وفي مستوى الطالب المتوسط
