المنيا تستعد لامتحانات الفصل الدراسي الأول للشهاد الاعدادية بنظام «البوكليت»
تستعد محافظة المنيا، لاستقبال امتحانات الشهادة الإعدادية، وسط حالة من الاستنفار التعليمي والاستعدادات المكثفة، لضمان خروج الامتحانات في صورة منظمة وآمنة، وتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص بين جميع الطلاب، مع التشديد على تطبيق أعلى معايير الانضباط والشفافية داخل اللجان.
اجتماع موسع لمتابعة الاستعدادات النهائية
عقدت محافظة المنيا، في هذا الإطار اجتماعًا موسعًا ضم مديري الإدارات التعليمية التسع، ورؤساء لجان امتحانات الشهادة الإعدادية للعام الدراسي 2025 / 2026، بحضور صابر عبد الحميد زيان، وكيل وزارة التربية والتعليم بالمنيا، وذلك لمناقشة الاستعدادات النهائية لامتحانات الفصل الدراسي الأول، والمقرر انطلاقها يوم السبت الموافق 17 يناير الجاري.
ضوابط صارمة لضمان انتظام الامتحانات
وخلال الاجتماع، استعرضت المحافظة جميع القواعد والضوابط المنظمة لسير العملية الامتحانية، مع التأكيد على الالتزام الكامل بنظام المراقبة والملاحظة، وضبط آليات استلام مظاريف الأسئلة، وانتظام عمل فرق توزيع الأسئلة داخل اللجان في التوقيتات المحددة، بما يضمن انتظام الامتحانات وعدم حدوث أي معوقات قد تؤثر على سيرها.
حظر الهواتف المحمولة داخل اللجان
وشددت المحافظة بشكل قاطع على منع حمل أو استخدام الهواتف المحمولة داخل لجان الامتحانات، سواء من قبل الطلاب أو المراقبين، مع التأكيد على اتخاذ كافة الإجراءات القانونية اللازمة حيال المخالفين، لضمان تحقيق أعلى درجات النزاهة والشفافية ومنع أي محاولات للإخلال بنظام الامتحان.
تنسيق كامل لتأمين بيئة امتحانية مناسبة
وأكدت المحافظة استمرار التنسيق الكامل بين جميع الجهات المعنية، لتوفير بيئة امتحانية آمنة ومنضبطة، تكفل حقوق الطلاب، وتساعدهم على أداء امتحاناتهم في أجواء هادئة ومناسبة، بما يسهم في تحقيق العدالة بين جميع المتقدمين.
119 ألف طالب يؤدون الامتحانات بنظام البوكليت
ومن جانبه، أوضح صابر عبد الحميد زيان، وكيل وزارة التربية والتعليم بالمنيا، أن عدد الطلاب المتقدمين لأداء امتحانات الشهادة الإعدادية هذا العام بلغ 119 ألفًا و925 طالبًا وطالبة، موزعين على 505 لجان امتحانية بمختلف الإدارات التعليمية التسع على مستوى المحافظة، لافتًا إلى أن الامتحانات ستُعقد بنظام البوكليت، بإجمالي 4 نماذج للامتحان، تنفيذًا لتوجيهات وزارة التربية والتعليم لتطوير منظومة التقييم وتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص بين الطلاب.
