ختام امتحانات العلمي بالأزهر في القليوبية وتفقد لجان شبين القناطر

أنهى طلاب القسم العلمي بالثانوية الأزهرية بمحافظة القليوبية، اليوم الأربعاء 9 يوليو، امتحاناتهم بأداء مادة التفسير، التي جاءت أسئلتها في مستوى الطالب المتوسط، ما أسهم في حالة من الارتياح داخل اللجان، وسط أجواء من الهدوء والانضباط والتنظيم الجيد.

ويؤدي امتحانات الشهادة الثانوية الأزهرية هذا العام على مستوى محافظة القليوبية ما يقرب من 5600 طالب وطالبة في القسمين العلمي والأدبي، موزعين على 17 لجنة رئيسية بمختلف الإدارات التعليمية، وسط متابعة مستمرة من قيادات المنطقة الأزهرية والقطاعات المعنية.

وتفقد الدكتور سعيد أحمد خضر، رئيس الإدارة المركزية لمنطقة القليوبية الأزهرية، صباح اليوم لجنتي شبين القناطر للبنين والفتيات، لمتابعة سير أعمال الامتحانات داخل اللجان والاطمئنان على انتظام الطلاب والمراقبين وتطبيق كافة التعليمات المنظمة للعملية الامتحانية. وشملت الجولة تفقد أعمال الكنترول، ومتابعة التزام العاملين بالحضور والانصراف، وتهيئة الأجواء المناسبة للطلاب.

رافقه خلال الجولة بلجنة البنين الشيخ عربي كمال متابع المنطقة والشيخ سيد معاذ رئيس اللجنة، وفي لجنة الفتيات تابع الشيخ عمر نجم رئيس اللجنة والأستاذة أمينة متابع المنطقة، حيث أكد الجميع انتظام العمل دون رصد معوقات تُذكر، مؤكدين تنفيذ التعليمات الواردة من قطاع المعاهد الأزهرية بدقة.

كما شهدت باقي اللجان على مستوى المحافظة، ومنها لجان طوخ والقناطر الخيرية وكفر شكر، متابعات مكثفة من موفدي قطاع المعاهد الأزهرية وقيادات المنطقة الأزهرية والإدارات التعليمية، حيث خرج اليوم الأخير من امتحانات القسم العلمي بشكل منظم وهادئ، دون تسجيل أية مخالفات.

وبانتهاء امتحان التفسير اليوم، يُسدل الستار على امتحانات طلاب القسم العلمي، فيما تُختتم غدًا الخميس امتحانات القسم الأدبي، على أن تنطلق أعمال التصحيح رسميًا يوم الأحد المقبل 13 يوليو داخل مراكز التصحيح بمدينة بنها، وسط استعدادات مكثفة تضمن انضباط العمل وتحقيق أعلى درجات الدقة والشفافية.

فيما أعلن الدكتور ناصر الجيزاوي، رئيس جامعة بنها، عن تقدم ملحوظ في تصنيفات المجلات العلمية الصادرة عن الجامعة، وفقًا لتقييم المجلس الأعلى للجامعات لشهر يوليو 2025، حيث تم تقييم ١٨ مجلة علمية تصدرها الجامعة وكلياتها.
وأوضح الجيزاوي أن هذا التقدم يأتي في إطار سعي الجامعة المستمر نحو التميز الأكاديمي والبحثي.