بعد جدل صعوبة الامتحان.. الإجابات النموذجية لفيزياء الثانوية العامة 2025
أعدّ طارق يحيى، معلم ومؤلف أحد كتب المراجعة النهائية في مادة الفيزياء، مراجعة تفصيلية شاملة للإجابات النموذجية الخاصة بامتحان الفيزياء للثانوية العامة 2025، والذي أداه طلاب الثانوية العامة يوم الخميس الماضي، داخل لجان مؤمنة بجميع أنحاء الجمهورية.
تضمنت المراجعة حلولًا دقيقة لجميع الأسئلة التي وردت في الامتحان بصيغتيه "القديم" و"الحديث"، ما يجعلها مرجعًا موثوقًا للطلاب وأولياء الأمور لتقييم الأداء والتعرف على الإجابات الصحيحة بشكل واضح ومنظم.
ووفقًا لمراجعة الأستاذ طارق يحيى، فقد جاءت الإجابات على النحو التالي:
توزيع الأسئلة والدرجات
اشتمل الامتحان على 46 سؤالًا، بينها 44 سؤال اختيار من متعدد، وسؤالان مقاليان. وقد خُصص للامتحان 60 درجة كاملة، بواقع 56 درجة للأسئلة الموضوعية، و4 درجات للأسئلة المقالية، في نموذج يعكس تنوعًا في أنماط التقييم، ويهدف إلى قياس مختلف المهارات المعرفية لدى الطلاب.
تقييم شامل: تنوع في الأسئلة وتدرج في الصعوبة
بحسب مراجعة الأستاذ طارق يحيى، فإن ورقة امتحان الفيزياء لهذا العام جمعت بين الجوانب النظرية والتطبيقية، حيث تم تصميم 70% من الأسئلة لتناسب المستويات البسيطة والمتوسطة، بينما خُصصت 30% منها لقياس الفهم العميق والقدرة التحليلية.
وأشار خبراء تربويون إلى أن هذا التوازن في التوزيع مكّن الطالب المتوسط من تحقيق أداء جيد، كما أتاح للطلاب المتفوقين التميز في الأسئلة الأعلى مستوى.
ولفتت المراجعة إلى أن الامتحان راعى التدرج المنطقي في مستوى الصعوبة، إذ بدأ بالأسئلة السهلة ثم انتقل تدريجيًا إلى الأكثر تعقيدًا، ما ساهم في تخفيف الضغط النفسي والمعرفي على الطلاب.
طارق يحيى لـ"نيوز رووم": الامتحان في متناول الطالب المتدرب
وفي تصريح خاص لموقع "نيوز رووم"، أكد الأستاذ طارق يحيى أن امتحان الفيزياء 2025 اتسم بالوضوح والتوازن، دون أي ميل إلى الغموض أو التعقيد، مشيرًا إلى أن 90% من الأسئلة جاءت في متناول الطالب الجيد الاستعداد، بينما صُممت النسبة المتبقية لتمييز الطلاب المتفوقين.
وقال:الورقة الامتحانية شملت جميع أجزاء المنهج دون إغفال، وتوزيع الأسئلة كان منطقيًا ويراعي التدرج في الصعوبة. الامتحان لم يتطلب مهارات استثنائية أو حلولًا عبقرية، وإنما طالب متدرب على النماذج المتاحة
وأضاف أن الامتحان جاء مطابقًا بدرجة كبيرة للمواصفات الفنية التي وضعتها وزارة التربية والتعليم، من حيث عدد الأسئلة وتنوعها وأساليب صياغتها.
واختتم تصريحه قائلًا:تنوع الأسئلة بين ما ورد في النماذج الاسترشادية الرسمية والتدريبات اليومية، يؤكد أن الالتزام بالمذاكرة المنهجية والتدريب المستمر هو المفتاح للتفوق والطمأنينة أثناء الامتحان
