تباين أراء الطلاب بعد امتحان الفيزياء.. خبراء: الامتحان غطي كل المنهج

بين طمأنة بعض الطلاب واستياء آخرين، خرج امتحان مادة الفيزياء لطلاب الثانوية العامة، الشعبة العلمية، اليوم، ليشعل حالة من الجدل داخل اللجان وخارجها، ويثير نقاشًا واسعًا على مواقع التواصل الاجتماعي، حيث تباينت آراء الطلاب والمعلمين بشأن طبيعة الأسئلة ودرجة صعوبتها ومدى توافقها مع ما تدرب عليه الطلاب.

 تباين أراء الطلاب بعد امتحان الفيزياء 

ورغم أن عددًا كبيرًا من طلاب الثانوية العامة أكدوا أن الورقة الامتحانية جاءت في مجملها "مباشرة" وفي مستوى الطالب المتوسط، إلا أن فئة أخرى رأت أن الامتحان "خادع" وتضمّن بعض الأسئلة التي تحتاج إلى قدر عالٍ من التركيز والسرعة في الحل، مشيرين إلى أن ضيق الوقت كان أحد أبرز التحديات داخل اللجان.

انقسام في آراء الطلاب.. أسئلة مفهومة وأخرى معقدة

مع نهاية الوقت المخصص للامتحان، عبرطلاب الثانوية العامة عن آرائهم المختلفة من خلال مجموعات الدراسة عبر الإنترنت، حيث قال بعضهم إن الامتحان اعتمد على الفهم أكثر من الحفظ وجاءت الأسئلة موزعة على أجزاء المنهج بشكل عادل، بينما رأى آخرون أن هناك أسئلة صادمة، لا سيما في جزئيات الكهربية والديناميكا.

 وقالت إحدى الطالبات: "الامتحان بدأ سهل، لكن بعض الأسئلة الحسابية في الجزء الثاني كانت غير مباشرة، واحتاجت إلى وقت طويل للحل. حاولت أخلص بسرعة لكن اضطررت أسيب سؤالين في الآخر."

خبير تعليمي: الأسئلة خالية من التعقيد.. وتناسب الطالب المتوسط

في تصريح خاص لـ"نيوز رووم"، علق طارق يحيى، مؤلف أحد كتب المراجعة النهائية في الفيزياء، على طبيعة الامتحان قائلًا إن الورقة الامتحانية راعت التوازن وغطت جميع أجزاء المنهج دون ميل إلى الغموض أو الألغاز

وأضاف: "يمكننا وصف الامتحان بأنه متوسط المستوى، هناك تفاوت في مستوى الأسئلة، لكنه تفاوت مقصود يراعي الفروق الفردية، 90% من الأسئلة كانت في متناول الطالب المتدرب، أما باقي الأسئلة فهي لقياس التميز.

وأشار إلى أن توزيع الأسئلة جاء منطقيًا، وراعى التدرج في الصعوبة، وهو ما يمنح الطالب العادي فرصة لحصد درجات جيدة، دون الحاجة إلى حلول عبقرية أو مهارات خارقة.

مطابقة للمواصفات الرسمية وتنوع في أساليب الطرح

وأكد "يحيى" أن الامتحان جاء مطابقًا بنسبة كبيرة لمواصفات الورقة الامتحانية التي أعلنتها وزارة التربية والتعليم، سواء من حيث عدد الأسئلة، أو أساليب الصياغة، أو طبيعة التوزيع بين الفروع المختلفة للفيزياء.

وأوضح أن الأسئلة تنوعت بين ما ورد في النماذج الاسترشادية، وما جاء في التدريبات العامة، وهو ما يؤكد على أن التحضير الجيد والتدريب المستمر كان كافيًا للتعامل مع الامتحان بارتياح نسبي.

خبراء يطالبون بتحليل العينة العشوائية للوقوف على الأداء الفعلي

وبينما ينتظر الجميع نتائج تصحيح العينة العشوائية خلال الأيام المقبلة، والتي من شأنها تقديم مؤشر حقيقي حول أداء طلاب الثانوية العامة، طالب بعض المعلمين والمراقبين التربويين وزارة التعليم بضرورة نشر تقرير تفصيلي عن توزيع الدرجات ومدى تفاعل الطلاب مع كل جزئية من جزئيات الورقة الامتحانية.

امتحان عادل.. أم تحدٍ صعب؟ الإجابة رهن النتائج

وفي الوقت الذي يرى فيه البعض أن امتحان الفيزياء 2025 يمثل نقلة إيجابية نحو تقييم يعتمد على الفهم والاستيعاب وليس الحفظ فقط، يعتبره آخرون اختبارًا صعبًا لا يُراعي التفاوت في قدرات الطلاب تحت ضغط الزمن والقلق.

ويبقى الحكم النهائي على الامتحان مرهونًا بنتائج التصحيح ونسب النجاح، والتي ستعكس إلى أي مدى تمكن الطلاب من التكيف مع طبيعة امتحانات الثانوية العامة الجديدة التي تعتمد على التفكير والتحليل، وليس التلقين.

جدول امتحانات الصف الثالث الثانوي 2025 بعد الفيزياء والتاريخ

بعد انتهاء امتحان الفيزياء والتاريخ، يستعد طلاب الثانوية العامة لاستكمال الجدول المعلن كما يلي:

• الأحد 29 يونيو 2025: امتحان اللغة الأجنبية الأولى.
• الخميس 3 يوليو 2025: امتحان الكيمياء (علمي)، وامتحان الجغرافيا (أدبي).
• الأحد 6 يوليو 2025: امتحان الرياضيات البحتة (رياضيات).
• الخميس 10 يوليو 2025: امتحان الرياضيات التطبيقية (رياضيات)، وامتحان الإحصاء (أدبي).