شكاوى أولياء الأمور من امتحان Science بالقاهرة: أسئلة معقدة وغير مباشرة

أبدى عدد من أولياء الأمور وطلاب الصف الثالث الإعدادي في  محافظة القاهرة تذمرهم من امتحان مادة العلوم (Science)، الذي تم أداؤه اليوم، معتبرين أنه لم يكن في مستوى الطالب المتوسط، واحتوى على العديد من الأسئلة غير المباشرة والمعقدة، التي لم يعتادوا على التدرب عليها من قبل.

وفي تصريح خاص لموقع نيوز رووم  قالت شيماء علي ماهر، إحدى أولياء الأمور المتابعين لامتحانات أبنائهم عن كثب ومسؤولة جروب “بتعليم ولادنا نبني بلدنا ”:الامتحان لم يكن مناسبًا على الإطلاق، سواء من حيث الأسلوب أو المضمون ومعظم الأسئلة كانت غير مباشرة وتحتاج إلى تفكير طويل، ولم يتضمنها الكتاب المدرسي الذي اعتمد عليه الطلاب طوال العام في الاستذكار.”

وأضافت شيماء: “الطلاب فوجئوا بنوعية جديدة من الأسئلة لم يتعرضوا لها في التدريبات أو النماذج السابقة، مما سبب ارتباكا لهم داخل اللجان، وأفقدهم الثقة في قدرتهم على الإجابة الصحيحة.”

ولم تكن صعوبة الأسئلة وحدها محل الشكوى، بل امتد الأمر إلى الوقت الزمني المحدد للإجابة، حيث أكدت شيماء أن الامتحان كان طويلاً بشكل واضح، ولا يتناسب مع الزمن المخصص له، قائلة: “بعض الأسئلة كانت تتطلب وقتًا طويلًا للتفكير والتحليل، وهو ما لا يتماشى مع الوقت القصير المتاح وكثير من الطلاب لم يتمكنوا من إكمال جميع الأسئلة بسبب ضيق الوقت.”

وطالبت شيماء وزارة التربية والتعليم بضرورة مراجعة مستوى الامتحانات ومراعاة طبيعة الطلاب في هذه المرحلة، مضيفة: “نحن لا نطلب تسهيلًا مفرطًا، ولكن نطلب امتحانًا يعكس ما درسه الطالب فعلًا، ويكون ضمن قدراته، خاصة أن هذه النوعية من الامتحانات تزرع القلق وتؤثر نفسيًا على الطلاب.”

جدير بالذكر أن امتحانات آخر العام تشهد متابعة دقيقة من أولياء الأمور، الذين يطالبون بوجود توازن بين محتوى الامتحان والزمن المخصص له، وأن يكون التقييم عادلًا ويعكس ما تلقاه الطلاب من مناهج فعلية، لا مفاجآت غير مدروسة.