استشاري تخاطب: تدريب الطفل على الرد على الأسئلة جزء أساسي من مهارات اللغة
تعد مهارات ما قبل الكلام للطفل في عمر السنة أن ينطق كلمة واحدة، ولكن إذا بلغ السنتين ولم يتجاوز هذه المرحلة، فيعد ذلك تأخرًا في الكلام، وعلي الأسرة أن تقوم بالتوجه نحو طبيب التخاطب لبحث اسباب ذلك.
قالت الدكتورة أمنية عباس، مدرس التخاطب بكلية طب القصر العيني، إن تأخر بعض الأطفال في الرد على الأسئلة لا يعني بالضرورة أنهم يرفضون التفاعل، بل غالبًا ما يعود السبب إلى أنهم لا يفهمون معنى السؤال أو كيفية الإجابة عليه.
أوضحت الدكتورة أمنية عباس، فى تصريحات خاصة لـ " نيوز رووم " أن كثيرًا من الأمهات يعتقدن أن الطفل "يتكاسل" أو "لا يريد" الرد، بينما الحقيقة أن الطفل قد لا يكون مدركًا أصلًا لماهية السؤال، أو غير مهيأ بعد لفهم صيغة الاستفهام.
برنامج التخاطب
وأكدت، أن تدريب الطفل على الرد على الأسئلة هو جزء أساسي من برنامج التخاطب، ويبدأ بعد تمكنه من نطق الجمل البسيطة، ويُفضل استخدام الصور والكروت التعليمية في البداية، والتي تحتوي على أسئلة مرتبة تدريجيًا مثل: (إيه؟ فين؟ مين؟ ليه؟...)".
تكرار السؤال بدلًا من الإجابة
وأضحت مدرس التخاطب بكلية طب القصر العيني، أن تدريب الطفل يجب أن يتم بشكل تدريجي، من خلال تغيير صيغة السؤال وتكراره بأشكال مختلفة، حتى لا يعتمد فقط على الحفظ. وتابعت: "استخدمي نغمة مميزة عند طرح السؤال وأخرى عند الإجابة، واعملي على برمجة عقله لفهم كل نوع من أنواع الأسئلة، وكأنك ترتبين معلومات في ذاكرته مثل النيش".
وأشارت، إلى أن الطفل قد يمر بمرحلة يكرر فيها السؤال بدلًا من الإجابة عليه، وهو أمر طبيعي يدل على أنه لم يفهم بعد وظيفة السؤال، وهنا يأتي دور الأم أو الأخصائي في تعليمه ذلك.
التركيز على كل نوع من الأسئلة بشكل منفصل
وشددت عباس، على ضرورة التركيز على كل نوع من الأسئلة بشكل منفصل، مع تعميم استخدامها في الحياة اليومية، وتوسيع نطاق الممارسة لتشمل أسئلة عن الهوية الشخصية (الاسم، السن، أفراد الأسرة، مكان السكن، اسم الحضانة والمعلمة)، وأيضًا عن استخدام الأشياء المحيطة به (زي: بنعمل إيه بالمعلقة؟ بنعمل إيه بالمشط؟)، مشددة على أهمية الصبر في هذه المرحلة، لأن "بحر الأسئلة لا ينتهي"، ويحتاج إلى وقت وجهد كبيرين حتى يصل الطفل إلى مستوى الفهم والاستجابة الفعلية.
