النائب باسم كامل ينتقد أولوية «تابلت الثانوية»: الطالب محتاج مدرس وفصل
أكد النائب باسم كامل أنه ليس ضد تطوير منظومة التعليم أو استخدام التكنولوجيا الحديثة في العملية التعليمية، موضحا أن اعتراضه يتعلق بترتيب الأولويات، خاصة في ظل وجود تحديات أساسية داخل المدارس تحتاج إلى حلول عاجلة، وعلى رأسها سد عجز المعلمين وتحسين أوضاعهم وتوفير أماكن مناسبة للطلاب داخل الفصول.
وقال باسم كامل، خلال استضافته في بودكاست «الكلام على إيه» المذاع عبر منصة «كواليس برلمانية»، مع الإعلامية نهلة عامر: «أنا مش ضد التطوير، لكن شايف إن الأولوية مش إننا نصرف على تابلت الثانوية العامة، الأولوية إننا نصلح أولوياتنا».
وأوضح النائب أن الأولوية في الوقت الحالي يجب أن تكون لتوفير المعلم والفصل المناسب للطلاب، متسائلا: «يعني إيه أولى؟ إن الطالب يبقى عنده مدرس ولا يبقى عنده تابلت؟ ولا يبقى عنده فصل ومكان يقعد فيه؟».
وأشار إلى أن أزمة عجز المعلمين لا تزال تمثل أحد التحديات التي تحتاج إلى التعامل معها، مؤكدا أن تطوير التعليم لا يرتبط فقط بتوفير الأجهزة الإلكترونية للطلاب، وإنما يبدأ من تهيئة البيئة التعليمية الأساسية التي تسمح للطالب بالحصول على خدمة تعليمية جيدة.
أزمة فصول الثانوية العامة
وتطرق باسم كامل إلى أوضاع الفصول داخل المدارس، موضحا أن بعض المدارس لم تعد توفر فصول مخصصة لطلاب الصف الثالث الثانوي، نتيجة تراجع حضورهم إلى المدارس خلال السنوات الماضية.
وقال: «ما بقاش في فصول لتالتة ثانوي، يعني إحنا عارفين إن الطلاب ما كانوش بيروحوا المدرسة، المدارس بقى استغلت ده وقالت كويس إنهم مش بيجوا، ووزعت الفصول بتاعتهم على السنوات الدراسية التانية».
وأضاف أن الأمر وصل في بعض الحالات إلى عدم وجود مساحة مناسبة لاستيعاب الطلاب، قائلا: «قالك لو عيل حضر للمدرسة يقعد مع المدرس في أوضته يشرحله الدرس وخلاص».
وشدد النائب على أن الحديث عن تطوير التعليم يجب أن يتزامن مع معالجة المشكلات الأساسية داخل المدارس وفي مقدمتها توفير أعداد كافية من المعلمين وتحسين بيئة الفصول وضمان وجود مكان مناسب للطالب يتلقى فيه دروسه، قبل التركيز على الأدوات التكنولوجية وحدها.
