وداعا لـ «بعبع» الثانوية العامة.. تفاصيل نظام البكالوريا الجديد في مصر 2027

مع انطلاق العام الدراسي 2026-2027، بدأت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي في مصر مرحلة تاريخية جديدة بإدخال نظام البكالوريا كبديل تدريجي لنظام الثانوية العامة التقليدي. 

ويهدف النظام الجديد إلى إعادة صياغة شكل التعليم قبل الجامعي ليصبح أكثر مرونة واعتمادا على المهارات بدلا من الحفظ والتلقين.

وفي لقاء خاص ببرنامج "هذا الصباح" على قناة "النيل للأخبار"، كشف سيد مصطفى، مدير تحرير الأهرام المسائي والمتخصص في شؤون التعليم، عن ملامح هذا التغيير الجذري، موضحا أن النظام ينقسم إلى 3 مسارات وهم البكالوريا المصرية العامة والبكالوريا التكنولوجية للمدارس الفنية، والبكالوريا الأزهرية التي أقرها المجلس الأعلى للأزهر.

فك عقدة الثانوية العامة

ووصف سيد مصطفى النظام القديم بأنه كان عقدة الثانوية العامة وسنة واحدة قاتلة تحسم مصير الطالب بناء على مجموع واحد، بينما يوفر نظام البكالوريا تقييما تراكميا على مدار عامين الصف الثاني والثالث الثانوي، مما يمنح الطالب فرصة ثانية وثالثة لتحسين مستواه، مضيفا: "لو الطالب جاب 50% في النظام القديم حياته بتوقف، لكن هنا يقدر يعيد ويحسن عشان ياخد أعلى نسبة درجات".

سوق العمل وقعدة القهوة

وشدد مصطفى على أن الهدف الأسمى هو ربط التعليم باحتياجات السوق الحقيقية، قائلا: "إحنا عايزين الطالب ميتخرجش ويقعد على القهوة، إحنا محتاجين تخصصات دقيقة زي تكنولوجيا الذهب والإلكترونيات والطاقة النووية"، مشيرا إلى أن المناهج تم وضعها بمشاركة المستثمرين ورجال الأعمال لضمان أن ما يدرسه الطالب هو ما يحتاجه المصنع.

تدريب المعلمين

وحول جاهزية المدارس، أكد أن الوزارة بدأت بالفعل منذ 15 يوما تدريب الدفعة الأولى من المعلمين والخبراء تحت إشراف الوزير محمد عبد اللطيف، موضحا أن اختيار المدربين خضع لشروط ممنهجة، مشددا: "مش أي حد هختاره وأديله درجة، لازم يكون المعلم مؤهل تماما للتعامل مع المناهج الدولية الجديدة".

وكشفت مصادر مشاركة في ورش تدريب وتأهيل المعلمين الخاصة بنظام البكالوريا المصرية، عن توجه وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني نحو تطبيق مبدأ «التيسير» في إعداد المناهج الدراسية للنظام الجديد، بما يضمن تقديم محتوى تعليمي أكثر وضوحًا وتركيزًا، بعيدًا عن الحشو والتعقيد.

وأوضحت المصادر أن وزير التربية والتعليم والتعليم الفني محمد عبد اللطيف اعتمد مبدأ التيسير كأحد المبادئ الأساسية التي يتم الاستناد إليها عند إعداد وتطوير المناهج الخاصة بالبكالوريا المصرية، في إطار توجه الوزارة لإعادة صياغة المحتوى التعليمي بما يتناسب مع طبيعة النظام الجديد وأهدافه.

الابتعاد عن الحشو والكلكعة

وأكدت المصادر أن فلسفة المناهج الجديدة تقوم على الابتعاد عن «الحشو والكلكعة» التي قد تجعل الطالب أمام كم كبير من المعلومات دون تحقيق استفادة تعليمية حقيقية، مع التركيز بدلًا من ذلك على المعلومات الأساسية والقيمة التي يحتاجها الطالب لفهم المادة الدراسية.

وأشارت إلى أن الهدف ليس مجرد تقليل عدد صفحات الكتب أو اختصار المحتوى بصورة تؤثر على المادة العلمية، وإنما إعادة تنظيم المحتوى واختيار المعلومات الأكثر أهمية، بحيث يحصل الطالب على المعرفة الأساسية بصورة واضحة ومباشرة، دون تحميله تفاصيل زائدة لا تخدم أهداف التعلم.