أولياء الأمور يرفضون تحويل مدرسة ياسر جنينة إلى يابانية
تصاعدت حالة الغضب بين أولياء أمور طلاب مدرسة ياسر جنينة، بعد تداول أنباء بشأن تحويل المدرسة إلى مدرسة يابانية، وهو القرار الذي قوبل برفض واسع من الأسر التي أكدت تمسكها ببقاء أبنائها داخل المدرسة وعدم نقلهم إلى أي مكان آخر، معتبرين أن المدرسة تمثل لهم سنوات من الاستقرار والتعلق النفسي والتعليمي.
ودشن عدد من أولياء الأمور حملات عبر مواقع التواصل الاجتماعي للتعبير عن رفضهم للقرار، مستخدمين عبارات وشعارات تؤكد تمسكهم بحق أبنائهم في استكمال الدراسة داخل المدرسة نفسها، من بينها: «مش هنقبل بنقل ولادنا»، و«ضد قرار تحويل مدرسة ياسر جنينة يابانية»، إلى جانب مطالبات بإيجاد حلول بديلة دون المساس بالطلاب الحاليين.
وأكد أولياء الأمور أن اعتراضهم لا يتعلق بفكرة المدارس اليابانية أو تطوير التعليم، وإنما بسبب التخوف من إجبار الطلاب على ترك مدرستهم التي ارتبطوا بها لسنوات، مشيرين إلى أن المدرسة أصبحت جزءًا من حياتهم اليومية، وأن نقل الطلاب سيؤثر نفسيًا وتعليميًا عليهم، خاصة في ظل تكوين صداقات واستقرارهم داخل البيئة الدراسية الحالية.
وقال عدد من أولياء الأمور إنهم لا يمانعون في تخصيص فترة مسائية للمدرسة اليابانية داخل المبنى نفسه إذا كان ذلك سيحقق الاستفادة المطلوبة، مع الإبقاء على الطلاب الحاليين في فترتهم الدراسية المعتادة، مؤكدين أن هذا الحل قد يحقق التوازن بين خطط التطوير والحفاظ على حقوق الطلاب المقيدين بالفعل.
وأضافوا أن المدرسة لم تكن مجرد مبنى بالنسبة لهم، بل شارك أولياء الأمور على مدار سنوات في دعمها والمشاركة في أنشطتها المختلفة، وهو ما جعلهم يشعرون بأن لهم ارتباطًا حقيقيًا بها، لذلك جاءت المطالبات بضرورة الاستماع إلى الأسر قبل اتخاذ أي قرار نهائي يتعلق بمصير المدرسة أو الطلاب.
وأشار أولياء الأمور إلى أهمية فتح حوار مجتمعي مع المسؤولين لشرح أبعاد القرار بشكل واضح، وتوضيح مصير الطلاب الحاليين وخطط الوزارة تجاههم، مؤكدين أن غياب المعلومات الرسمية الدقيقة يزيد من حالة القلق والارتباك بين الأسر.
وطالب الأهالي بضرورة مراعاة البعد الإنساني والتعليمي في أي قرارات تخص المدارس، مع التأكيد على أن تطوير المنظومة التعليمية يجب أن يتم دون الإضرار بالطلاب أو تحميل الأسر أعباء جديدة، سواء نفسية أو تعليمية، خاصة أن الاستقرار المدرسي يعد عنصرًا أساسيًا في نجاح العملية التعليمية
