رفعت فياض: التكنولوجيا أصبحت جزءًا من العملية التعليمية ولا يمكن تجاهلها|خاص
قال رفعت فياض، المتخصص في الشأن التعليمي، إن إرسال الواجبات والأنشطة المدرسية عبر مجموعات أولياء الأمور على تطبيق واتساب أصبح ظاهرة منتشرة في العديد من المدارس، خاصة في المراحل الابتدائية، موضحًا أن هذه الخطوة تأتي في إطار تسهيل التواصل بين المعلم والطلاب وأولياء الأمور ومتابعة العملية التعليمية بشكل مستمر.
وأوضح فياض، في تصريحات خاصة لـ نيوز رووم، أن بعض أولياء الأمور يبدون تخوفهم من هذه الظاهرة، بدعوى أنها تدفع الأطفال إلى استخدام الهاتف المحمول لفترات طويلة، كما يرون أن الواجبات يجب أن تُعطى للطلاب داخل المدرسة بشكل مباشر، مشيرًا إلى أن إرسال الواجبات عبر المجموعات التعليمية لا يمثل مشكلة في حد ذاته، طالما أن الطالب ملزم بالحضور إلى المدرسة وتسليم الأنشطة والواجبات بنفسه للمعلم.
وأضاف أن الهدف من هذه المجموعات هو ضمان وصول الواجبات والأنشطة للطلاب، خاصة في حال تغيب بعضهم بسبب المرض أو الظروف المختلفة، بحيث لا يفقد الطالب جزءًا من متطلبات التقييم أو الأنشطة الشهرية، مؤكدًا أن ذلك يقلل من الخسائر التعليمية التي قد يتعرض لها الطالب نتيجة الغياب.
وأشار المتخصص في الشأن التعليمي إلى أن هذه الأنشطة تُحتسب ضمن التقييمات الشهرية التي تشمل الحضور والانتظام والسلوك داخل المدرسة، وبالتالي فإن تنفيذها يظل مرتبطًا بالطالب نفسه وليس بولي الأمر، حيث يقوم التلميذ في النهاية بتسليمها داخل المدرسة.
كما نفى فياض أن يؤدي إرسال الواجبات عبر تطبيقات التواصل إلى اعتماد الطلاب بشكل كامل على أولياء الأمور أو المعلمين، موضحًا أن معظم هذه الأنشطة يتم تنفيذها خارج الفصل الدراسي في جميع الأحوال، سواء أُرسلت عبر الهاتف أو حصل عليها الطالب داخل المدرسة.
وأكد أن استخدام وسائل التكنولوجيا في التعليم أصبح أمرًا طبيعيًا في ظل التحول الرقمي الذي يشهده العالم، مشددًا على أن توظيف هذه الوسائل بشكل صحيح يسهم في تعزيز التواصل بين المدرسة والأسرة، ويساعد على استمرار متابعة الطالب لدروسه حتى في حال غيابه عن المدرسة.
