سؤال قبيح| أستاذ جامعي ينتقد إدراج خانة مهنة الأب في استمارة الثانوية العامة
أبدى الدكتور كرم عباس، أستاذ الفلسفة بكلية الآداب في جامعة القاهرة، اعتراضًا على تضمن الاستمارة الإلكترونية لطلاب الثانوية العامة سؤالًا يتعلق بـ مهنة الأب، معتبرًا أن هذا الإجراء يتطلب إعادة نظر من الناحية التربوية والرسمية.
وفي طرح نشره عبر حسابه على موقع التواصل الاجتماعي "فيس بوك"، أوضح الدكتور كرم عباس أن توجيه سؤال لأي طالب أو طالبة حول مهنة الأب يُعد "سؤالًا قبيحًا" في سياق الوثائق التعليمية.
وأكد “عباس” في رؤيته أن الاستمارة الإلكترونية للثانوية العامة، بصفتها ورقة رسمية صادرة عن جهة حكومية، لا يليق أن تشتمل على هذا النوع من التساؤلات التي قد لا تخدم الغرض الأساسي من العملية التنظيمية للامتحانات.
يأتي هذا النقد في إطار الملاحظات الأكاديمية على تطوير المنظومة الإدارية والتربوية، حيث ركز عباس على ضرورة أن تحافظ الأوراق الرسمية على معايير محددة بعيدًا عن الاستقصاء عن البيانات الاجتماعية التي قد تُثير الحرج أو الجدل.
سؤال في امتحان دين يشعل الجدل
كان قد أثار الكاتب الدكتور خالد منتصر جدلًا واسعًا على مواقع التواصل الاجتماعي، بعد نشره صورة متداولة لورقة امتحان مادة الدين الإسلامي للصف الخامس الابتدائي، تتضمن سؤالًا نصه: «بم يتميز القرآن الكريم عن الكتب السماوية؟».
وكتب منتصر في منشور له عبر حسابه الرسمي على موقع التواصل الاجتماعي "فيس بوك" تعليقًا لافتًا تساءل فيه عن مدى صحة الورقة، محذرًا من خطورة صياغة السؤال حال ثبوت صحته، معتبرًا أنه يزرع لدى طفل في سن التاسعة أو العاشرة نزعة التعصب الديني والشعور بالتعالي واحتقار الآخر.
وأكد خالد منتصر أن الاعتزاز بالدين حق مشروع، لكنه يصبح إشكاليًا عندما يرتبط بالكراهية أو الإقصاء، مشددًا على أن التعليم يجب أن يركز على القيم الإنسانية المشتركة مثل العدل والحق والخير، وهي قيم – بحسب وصفه – تشترك فيها جميع الأديان.
وأشار إلى أن عقل الطفل في هذه المرحلة العمرية «كصفحة بيضاء تمتص الأفكار سريعًا»، محذرًا من أن بعض الصياغات التعليمية قد تؤسس لنزعات متطرفة تتفاقم لاحقًا، متسائلًا: «متى نتعلم أن الهدف الأول من التعليم هو بناء وجدان وطني مشترك، لا زرع الشقاق الديني؟».
