«اعرف درجاتك».. توزيع الدرجات للصف الثالث الإعدادي قبل امتحانات الترم الأول
كشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن توزيع درجات الصف الثالث الإعدادي للعام الدراسي 2025/2026 للفصل الدراسي الأول، في إطار تطبيق نظام تقييم متوازن يهدف إلى قياس الفهم والتحصيل الحقيقي للطلاب، مع الجمع بين التقييم المستمر ونتيجة الامتحان النهائي.
موعد امتحانات الشهادة الإعدادية الترم الأول 2026
وأوضحت وزارة التربية والتعليم، أن امتحانات الفصل الدراسي الأول لطلاب الصف الثالث الإعدادي ستبدأ يوم 17 يناير 2026، وفق الخطة الزمنية المعتمدة، على أن تستمر الامتحانات لمدة أسبوع كامل وتنتهي يوم 22 يناير 2026.
توزيع درجات الصف الثالث الإعدادي الترم الأول 2026
وأشارت وزارة التربية والتعليم، إلى أن توزيع درجات مواد الصف الثالث الإعدادي على النحو التالي:
- اللغة العربية: 40 درجة
- اللغة الإنجليزية: 30 درجة
- الرياضيات: 30 درجة
- الدراسات الاجتماعية: 20 درجة
- العلوم: 20 درجة
وبذلك يبلغ إجمالي درجات الفصل الدراسي الأول 140 درجة، وفق نظام يركز على تحقيق التوازن بين التقييم المستمر والامتحان النهائي، بما يسهم في رفع مستوى التحصيل الدراسي للطلاب.
أهداف نظام التقييم الجديد للصف الثالث الإعدادي
يستهدف نظام التقييم الجديد مجموعة من الأهداف الرئيسية:
- تعزيز التقييم المستمر: متابعة أداء الطالب خلال الفصل الدراسي، بما يتيح معرفة نقاط القوة والضعف بشكل دقيق.
- تحقيق العدالة التعليمية: تقليل الاعتماد على الامتحان النهائي فقط، لضمان أن العلامة تعكس مستوى الطالب الحقيقي.
- تحفيز الطلاب: تشجيع الطلاب على الاجتهاد والمذاكرة طوال العام الدراسي، وليس فقط قبل الامتحان النهائي.
- تسهيل عملية التقويم: منح المعلمين أداة عملية لمتابعة تقدم الطلاب وتحديد الاحتياجات التعليمية الفردية.
نصائح للطلاب قبل امتحانات الفصل الدراسي الأول
مع اقتراب امتحانات الصف الثالث الإعدادي الترم الأول 2026، أوصت وزارة التربية والتعليم الطلاب بـ:
- وضع خطة مراجعة واضحة لكل مادة حسب توزيع الدرجات.
- التركيز على المواد ذات الدرجات الأعلى، مثل اللغة العربية والرياضيات.
- استغلال التقييم المستمر لمعرفة نقاط الضعف والعمل على تقويتها.
- الالتزام بالمراجعة اليومية وممارسة أساليب حل الأسئلة السابقة.
- الاهتمام بالصحة والنوم الكافي قبل موعد الامتحانات لضمان التركيز.
مواصفات امتحان اللغة العربية لطلاب الشهادة الإعدادية 2026
حددت وزارة التربية والتعليم مجموعة من الضوابط والمواصفات الفنية والتربوية التي يجب الالتزام بها عند إعداد ورقة امتحان اللغة العربية، وجاءت على النحو التالي:
- الالتزام بالمقرر الدراسي
- أن تكون جميع أسئلة الامتحان في حدود المقرر الدراسي المقرر على الطلاب دون خروج عن المنهج.
- عدم تضمين أي جزئيات لم يتم تدريسها خلال الفصل الدراسي.
- توزيع الأسئلة على نواتج التعلم
- تتوزع الأسئلة على نواتج التعلم المختلفة للمادة، وفق الوزن النسبي لكل جزئية.
- مراعاة قياس الفهم والاستيعاب وليس الحفظ فقط.
مستويات الصعوبة والتدرج في الأسئلة
أكدت الوزارة أن امتحان اللغة العربية يراعي الفروق الفردية بين الطلاب، من خلال:
- تغطية مستويات الصعوبة المختلفة (سهل – متوسط – صعب).
- التدرج في الأسئلة من الأسهل إلى الأصعب داخل الورقة الامتحانية.
- القدرة على التمييز بين مستويات التحصيل الدراسي للطلاب بدقة.
- توازن المستويات المعرفية وصياغة الأسئلة
- تحقيق توازن واضح بين المستويات المعرفية المختلفة (التذكر – الفهم – التطبيق).
- الالتزام بأن تكون صياغة الأسئلة واضحة، مباشرة، وخالية من اللبس.
- عدم استخدام ألفاظ أو تراكيب لغوية معقدة قد تؤدي إلى سوء الفهم.
