شادي زلطة: جميع المدارس تخضع للوائح صارمة ولجان المتابعة تنفذ زيارات مستمرة

تحدث شادي زلطة، المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، حول فرض الانضباط في المدارس، مشيرًا إلى أن الوزارة لن تتهاون مع أي مخالفات، سواء في المدارس الخاصة أو الدولية أو الحكومية.

جميع المدارس تخضع للوائح صارمة

وأوضح خلال مداخلة هاتفية عبر قناة "إكسترا نيوز"، أن جميع المدارس تخضع للوائح صارمة، وأن لجان المتابعة تنفذ زيارات مستمرة للتأكد من الالتزام الكامل بالإجراءات. 

وأكد أن الوزير أصدر حزمة قرارات حاسمة بعد عدد من الوقائع الأخيرة، وأن الوزارة تطبق الإجراءات القانونية على المخالفين دون تهاون، مشيرًا إلى أن تطوير التعليم الفني يمثل محورًا مهمًا ضمن خطة الوزارة.

ونوه إلى أن الفترة الماضية شهدت توسعًا في مدارس التكنولوجيا التطبيقية من خلال شراكات دولية لتأهيل خريجين يمتلكون شهادات معتمدة ومهارات تتوافق مع احتياجات سوق العمل.

استعراض شامل لجهود تطوير التعليم

وأكد "زلطة"،  أن اللقاء الرئاسي الأخير شهد استعراضًا شاملًا لجهود تطوير التعليم، مع التركيز على مشروع المدارس المصرية اليابانية الذي شهد توسعًا كبيرًا بفضل الشراكة الوثيقة بين القاهرة وطوكيو.

وأشار إلى أن الوزير محمد عبد اللطيف أجرى عدة زيارات إلى اليابان لتعزيز هذا التعاون، وهو ما انعكس بوضوح على عدد من الخطوات الإستراتيجية التي أُعلنت مؤخرًا.

وأوضح المتحدث الرسمي أن إدراج مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي للصف الأول الثانوي جاء تنفيذًا لهذه الشراكة، حيث يتم تدريسها عبر المنصة اليابانية "كاريو"، وقد سجل على المنصة نحو 750 ألف طالب، في حين أتمّ 236 ألف منهم المحتوى التعليمي كاملًا، وهو رقم غير مسبوق.

 اختبار "توفاس"

وأضاف أن الطلاب الذين يجتازون اختبار "توفاس" يحصلون على شهادة دولية معتمدة من جامعة هيروشيما اليابانية، إلى جانب إتاحة فرص تدريب عن بُعد للطلاب المتفوقين بالتعاون مع شركات يابانية، معتبرًا ذلك نقلة نوعية في دعم مهارات الطلاب وتحضيرهم لسوق العمل.

وحول المدارس المصرية اليابانية، أكد زلطة أنها جزء مستقل من التعاون المصري–الياباني، حيث وصل عددها إلى 69 مدرسة، مع افتتاح 14 مدرسة جديدة مؤخرًا، حيث يخضع هذا النموذج لإشراف مباشر من خبراء يابانيين، ويتميز بتدريس مادة "التوكاتسو" التي تستهدف تعزيز القيم، والاعتماد على النفس، وتنمية مهارات اتخاذ القرار والعمل الجماعي لدى الطلاب.