وكيل شباب الفيوم يفتتح مركز التخاطب وتنمية المهارات والتكامل الحسي بالحلافي

افتتح الأستاذ عادل فهمي وكيل وزارة الشباب والرياضة بمحافظة الفيوم، اليوم الأحد، مركز التخاطب وتنمية المهارات والتكامل الحسي بمركز شباب الحلافي التابع لاداره الفيوم الشبابيه.

وفقا لتوجيهات الدكتور أشرف صبحي، وزير الشباب والرياضة وتحت رعاية الدكتور أحمد الأنصاري، محافظ الفيوم"مكتب قادرون باختلاف" والذى يعد المركز الرابع علي مستوي محافظه الفيوم وهم ( مركز شباب قحافه، مركز شباب العامرية ، مركز شباب طبهار ، مركز شباب الحلافي ) .

وأكد وكيل وزارة الشباب والرياضة أن المراكز تستقبل ابنائنا وأطفالنا القادرون باختلاف لتقديم الخدمات المتكاملة لابنائنا من ذوي الهمم بالمجان ددون تقاضى أى مقابل مادى منهم . 

وأن ذلك ضمن برنامج جسور الأمل الذى تنفذه وزارة الشباب والرياضة بالتعاون مع مرسسة زايد العليا (لأصحاب الهمم).

وذلك بهدف دعم ذوي الهمم على مستوى محافظات الجمهورية من حيث تقديم مجموعة متكاملة من الخدمات التعليمية والتأهيلية منها

ـ جلسات تخاطب، وجلسات تنمية المهارات

ـ جلسات التكامل الحسي، وجلسات نفسية

ـ واختبارات ذكاء، ودعم اسري وتوعوي

ـ جلسات وانشطة جماعية

وأكد وكيل وزارة الشباب بالفيوم، أن الـ 4 مراكز يستقبلون الحالات والذى تم تشخيصها من قبل أخصائين متخصصين لمعرفة الحالة وما تحتاجة من رعاية وخدمات، إلى جانب برامج توعوية لأسرهم وأولياء الأمور بهدف تنمية مهاراتهم حول كيفية التعامل مع أبنائهم

وأشار الى أن مواعيد العمل تبدء يوميا من الأحد إلي الخميس من كل أسبوع من الساعة ٩ ص : ٢ ظهرا .

وتم الأفتتاح بحضور وتحت اشراف كلا من الاستاذ اسامه عيد وكيل المديرية للشباب ، والاستاذه رشا عبد الله مديرمكتب قادرون باختلا، والكابتن هاني الغمري مديرإدارة الفيوم الشبابية، والاستاذه اسراء محمود المدير الفني لمركز التخاطب .

تعرف على المعايير المطلوبة لمراكز التخاطب لذوى الهمم 

: مكان الجلسة:
1- أن يكون بعيد عن مصدر الضوضاء.
2- أن تكون الإضاءة و التهوية مناسبة.
3- أن تكون الحوائط خالية من المشتتات.
4- أن يكون هناك أماكن متنوعة داخل الغرفة لجلوس الأخصائي و الطفل.
5- أن يكون هناك مكان لوضع الأدوات.
6- أن تكون الغرفة متسعة.

 محتويات الغرفة:
1- أماكن متنوعة للجلوس الحالة حسب ( العمر – والحجم – والتشخيص – وأهداف البرنامج العلاجي )و الأخصائي.
2- أن تكون أرضية الغرفة مغطاة بالسجاد, يوجد سجادة خاصة يمكن أن يجلس عليها الأخصائي و الطفل.
3- أن تكون هناك مرآة ذات حجم كبيرلإستخدامها في التدريب .
4- أن يوجد دولاب كبير الحجم لوضع الأدوات و ملفات الأخصائي التدريبية.
5- أن توجد أدوات تعليمية متنوعة :
- أدوات / مجسمات / صور مختلفة ومتنوعة لتحقيق الأهداف التدريبية .
- أدوات / ألعاب ذات صوت و ضوء.
- كروت مكتوب عليها بخطوط مختلفة الأحجام.
- كتب مصورة.
6- أن توجد أدوات الاختبارات المستخدمة " اختبار اللغة – واختبار النطق – واختبار العي و أي اختبارات أخرى يمكن استخدامها".

: شروط الجلسة التدريبية
1- مدة الجلسة 20 دقيقة.
2- أن يجلس الأخصائي في وضع مناسب بالنسبة للطفل.
3- أن يتم استخدام أدوات متنوعة في التدريب مناسبة لبرنامج التدريبي الموضوع مسبقا " مجسمات / صور / أدوات"
4- أن يتم تقييم الطفل قبل بداية التدريب بواسطة الاختبارات المتخصصة.
5- يتم كتابة تقرير التقييم.
6- يتم كتابة البرنامج التدريبي.

489771454_1068562765302228_5146010003924917512_n 488757738_1068564128635425_8738000946100436762_n 488879328_1068564628635375_122723555923888867_n 488881681_1068563865302118_3926487914175446494_n 488887400_1068562041968967_4277059222648044971_n 488908228_1068563905302114_6316913932790105287_n 488909115_1068564585302046_492402901775573076_n 488968572_1068563381968833_8856798491411942505_n 488969450_1068564078635430_978474222969757032_n 489088943_1068565018635336_4831586908463213246_n 489290474_1068564548635383_7749704676688004822_n 489294568_1068562888635549_1509516342312572924_n 489306658_1068563598635478_6393737258303678125_n 489334549_1068564915302013_475749371168405679_n 489442984_1068564515302053_1262826600518385848_n 489443352_1068564461968725_4534359125223236699_n 489452801_1068564261968745_4284535421243634801_n 489457204_1068562191968952_4981336191410512510_n 489457599_1068563805302124_6106348285716638897_n 489536243_1068564685302036_214922877820596905_n 489738452_1068562318635606_2262008656719968642_n