هاني سويلم يؤكد أهمية تبادل الخبرات مع ليبيريا في مجال إدارة المياه

التقى الدكتورهاني سويلم، وزير الموارد المائية والرى، بالرئيس التنفيذي للجنة الوطنية للمياه والصرف الصحي بدولة ليبيريا، جورج دبليو كية يارنجو، وذلك ضمن فعاليات أسبوع القاهرة الثامن للمياه.

وخلال اللقاء أكد الوزيران على العلاقات المتميزة التى تربط مصر وليبيريا في كافة المجالات وخاصة مجال إدارة الموارد المائية.

وأكد الدكتور "سويلم" على أهمية تبادل الخبرات والأفكار بين الجانبين لخدمة قضايا المياه والتعامل مع تحديات المناخ في كلا البلدين.

وأشار "سويلم" لقيام مركز التدريب الإفريقي للمياه والتكيف المناخي PACWA بتقديم دورات تدريبية متميزة للأشفاء الأفارقة في مجالات المياه المختلفة، لتمكين المتخصصين بالدول الإفريقية من التعامل الفعال مع تحديات المياه والمناخ بالقارة.

سويلم يتابع الجلسة العلمية للملصقات البحثية

ومن جهة أخرى، قام وزير الموارد المائية والري، بجولة تفقدية في جلسة الملصقات العلمية (Poster Session)، والتي ضمّت أبحاثًا تطبيقية وابتكارات علمية تهدف إلى مواجهة التحديات المعقدة في ملفي المياه والتغيرات المناخية، وذلك ضمن فعاليات أسبوع القاهرة الثامن للمياه، الذي يعد منصة إقليمية ودولية لمناقشة قضايا المياه والمناخ.

وشهدت الجلسة عرض بوسترات بحثية تفاعلية سلطت الضوء على حلول متعددة، شملت التقنيات الذكية، الحلول القائمة على الطبيعة، الإدارة المتكاملة للبنية التحتية المائية، ومشروعات الإدارة المشتركة للمياه، حيث قدّم الباحثون رؤى واقعية لتعزيز الاستدامة في إدارة الموارد المائية.

وأكد الوزير خلال جولته أهمية دمج البحث العلمي مع السياسات التنفيذية، مشددًا على أن مثل هذه الجلسات العلمية تمثل منصة فعّالة لتبادل الخبرات والأفكار الجديدة، وتُسهم في ربط الابتكار بالواقع العملي داخل قطاع المياه.

أرقام وجوانب علمية

ووفقًا للجنة العلمية لأسبوع القاهرة، فقد استقبلت فعاليات هذا العام 203 ملخصًا بحثيًا، جرى تقييمها على مرحلتين، وأسفرت النتائج عن:

• قبول 122 ملخصًا في المرحلة الأولى
• ثم 49 ورقة علمية وبحثًا مطولًا في المرحلة النهائية:
  ▪ تشمل 34 ورقة بحثية
  ▪ و15 بوستر علمي تم عرضها خلال الجلسة

ويُعد عرض هذه الملصقات منصة حوار مفتوح بين الباحثين والمشاركين والخبراء، في مجالات المياه، والهندسة البيئية، والابتكار المناخي، حيث تعزز هذه الجلسات التواصل العلمي المباشر، ونقل المعرفة بين الأجيال البحثية.