طلاب “الثانوية العامة أدبي” يطالبون بنشر نموذج ورقة مفاهيم مادة الإحصاء الجديد
طالب عدد من طلاب الصف الثالث الثانوي بشعبة الأدبي، وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، بسرعة إصدار نسخة رسمية من ورقة المفاهيم الخاصة بمادة الإحصاء، وذلك قبل موعد انعقاد الامتحان المقرر لها، مؤكدين أن المادة هذا العام تُدرّس لأول مرة كمادة أساسية تُضاف للمجموع، مما يُثير قلقهم بشأن شكل الورقة الامتحانية والمفاهيم التي ستُتاح لهم داخل اللجنة.
طلاب “الثانوية العامة أدبي” يطالبون بنشر نموذج ورقة مفاهيم مادة الإحصاء الجديد
وأكد الطلاب أن مادة الإحصاء هذا العام تُعتبر مستحدثة ضمن هيكل امتحانات الثانوية العامة، وتُعد التجربة الأولى التي يُدرّس فيها المنهج الجديد ويُحتسب ضمن المجموع النهائي، وهو ما يجعل الغموض يحيط بمكونات ورقة المفاهيم التي ستكون متاحة لهم داخل اللجان.
وأشارت الطالبة “أمل” – إحدى طالبات الشعبة الأدبية – إلى أن المادة تحتوي على عدد كبير من القوانين والمعادلات، وهو ما يتطلب معرفة مسبقة بما سيتم تضمينه في ورقة المفاهيم، على غرار ما حدث في المواد الأساسية الأخرى مثل الرياضيات والجغرافيا والفلسفة، حيث نشرت الوزارة نسخًا استرشادية لورقة المفاهيم الخاصة بها قبل الامتحانات.
وقالت في مناشدة وجهتها إلى المسؤولين:
“نرجو من وزارة التربية والتعليم أن تُنشر ورقة مفاهيم مادة الإحصاء قبل الامتحان، لأنها منهج جديد وصعب، وفيه قوانين كثيرة، ونحن أول دفعة تمتحن فيه كمادة أساسية، ونحتاج أن نعرف ما الذي سيكون موجودًا معنا داخل اللجنة”.
في السياق ذاته، أكد أولياء أمور طلاب الأدبي أن الشفافية في نشر محتوى ورقة المفاهيم يُعد أمرًا ضروريًا، خاصة أن وزارة التعليم سبق أن طبقت هذا الإجراء في مواد سابقة، مما يحقق التوازن بين التقييم العادل واستيعاب الطلاب للمادة.
ويترقب طلاب الشعبة الأدبية استجابة عاجلة من الوزارة، مع اقتراب موعد الامتحان، في ظل تأكيداتهم على أهمية الإحصاء كمادة مؤثرة في التنسيق الجامعي هذا العام.
