استمرار أعمال التصحيح .. إعلان نتيجة الإعدادية بالقليوبية الأسبوع المقبل

أعلنت الصفحة الرسمية لمحافظة القليوبية أنه من المتوقع الإعلان عن نتيجة الشهادة الإعدادية خلال الأسبوع المقبل، عبر الصفحة الرسمية للمحافظة ، فور اعتمادها من المحافظ.

وأكدت مصادر داخل المحافظة استمرار العمل داخل كنترول الشهادة الإعدادية اليوم الجمعة، دون توقف، حيث تتواصل أعمال التصحيح والرصد والمراجعة لكراسات الإجابة بمختلف المواد.

 إعلان نتيجة الإعدادية بالقليوبية الأسبوع المقبل

وفي إطار توجيهات وزير التربية والتعليم والتعليم الفني الدكتور محمد عبداللطيف، ومحافظ القليوبية المهندس أيمن عطية، تفقد مصطفى عبده، مدير مديرية التربية والتعليم بالقليوبية، سير أعمال التصحيح بعدد من المدارس، شملت: مدرسة "ابن خلدون الابتدائية"، و"٢٥ يناير الإعدادية بنات"، و"الإمام محمد عبده"، و"ناصر الإعدادية بنين"، يرافقه إسلام عبد الفتاح، رئيس لجنة النظام والمراقبة للشهادة الإعدادية العامة.

وشدد وكيل وزارة التعليم ،على أهمية مراعاة الدقة والانضباط في أعمال التصحيح ورصد الدرجات، لضمان الشفافية وتحقيق العدالة بين الطلاب.

وأشار إلى حرص المديرية على توفير بيئة مريحة للمصححين وتذليل أي عقبات تواجههم، لضمان سير العمل في أجواء هادئة ومنظمة.

وأوضح أن أعمال التصحيح ، ما زالت مستمرة، إلى جانب بدء رصد الدرجات بشكل تدريجي، تمهيدًا لتجميع النتائج النهائية وعرضها على محافظ القليوبية لاعتمادها، تمهيدًا لإعلانها رسميًا في المدارس.

في سياق اخر أعلن الدكتور ناصر الجيزاوي رئيس جامعة بنها ، ظهور نتيجة تصنيف QS للجامعات العالم لعام 2026، وأنه قد جاءت الجامعة بالمركز +1401 من بين 8467 جامعة بـ 106 دولة حول العالم تم تقيميها، بالفئة 8 بالمشاركة مع جامعات أخرى، من بين 20 جامعة مصرية حكومية وخاصىة وأهلية مدرجة بالتصنيف.
وأشار الجيزاوي ، إلى أن تقدم ترتيب الجامعة في التصنيفات العالمية يأتي في إطار سياسة الجامعة لتحسين مخرجاتها البحثية ورفع وبناء قدرات شباب الباحثين العلمية والبحثية، وان جامعة بنها خطت خطوات واسعة وجادة نحو الجودة والتميز للتواجد في التصنيفات العالمية في مراتب متقدمة وذلك بالاهتمام بالبحث العلمي الذي يعد أحد الركائز الأساسية في عمل الجامعات وتطويرها.
وقد اوضحت الدكتورة جيهان عبدالهادي نائب رئيس الجامعة لشئون الدراسات العليا والبحوث ان تصنيف كيو إس البريطاني يعتمد على عدة معايير منها السمعة الأكاديمية ونسبة أعضاء هيئة التدريس الى الطلاب وعدد اعضاء هيئة التدريس الدوليين ونسبة التحاق الطلبة الدوليين ونسبة حملة الدكتوراة من اعضاء هيئة التدريس ونسبة عدد الأبحاث المنشورة الى عدد اعضاء هيئة التدريس ونسبة عدد الاستشهادات بالأبحاث للمدرسين وتأثير الجامعة على شبكة الإنترنت.
كما تتضح أهمية هذا التصنيف في تقييم البرامج والخريجين حيث تعد معايير التقييم مؤشرات عملية وعلمية لتقييم الجامعات والاعتراف ببرامجها وشهاداتها ومراجعتها باستمرار لتطوير خطط وسياسات التعليم العالي.