توسيع الشراكة بين جامعة عين شمس ونظيرتها "إيست لندن"

استقبل الدكتور محمد ضياء زين العابدين، رئيس جامعة عين شمس، الدكتور بول مارشال، نائب الرئيس الأكاديمي لجامعة إيست لندن.
وذلك بحضور الدكتورة غادة فاروق، نائب رئيس الجامعة لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة، والدكتورة أماني أسامة نائب رئيس الجامعة لشئون الدراسات العليا والبحوث، والدكتورة نجوى بدر عميد كلية الحاسبات والمعلومات، والدكتور أحمد الصباغ وكيل كلية الهندسة لشئون التعليم والطلاب، والدكتورة هويدا بركات.
تفاصيل جامعة عين شمس الأهلية
وتم خلال اللقاء، بحث سبل التعاون المستقبلي؛ نحو البرامج المشتركة مع كليتي الهندسة والحاسبات والمعلومات، إلى جانب توسيع الشراكة بين الجامعتين مع قرب بدء الدراسة بجامعة عين شمس الأهلية الدولية.
وفي إطار حرص جامعة عين شمس على التواصل المستمر مع خريجيها وتعزيز الروابط بينهم، أعلنت جامعة عين شمس برئاسة الدكتور محمد ضياء زين العابدين عن إطلاق الدورة الرمضانية لخريجيها، والتي ستقام يومي 17 و18 مارس الجاري.
تنظم هذه الدورة رابطة خريجي جامعة عين شمس، وتشمل مسابقات رياضية متنوعة في كرة القدم، حيث تم تخصيص فرق للشباب وأخرى للبنات، وذلك لإتاحة الفرصة لأكبر عدد من الخريجين للمشاركة.
ومن ناحية أخرى، يُنظم المجلس الأعلى للتعليم التكنولوجي المؤتمر الدولي الثاني للتعليم التكنولوجي (SCTE2025)، وذلك في الفترة من 8 وحتى 10 أبريل المقبل، تحت عنوان "تعليم اليوم من أجل وظائف الغد"، وذلك تحت رعاية الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي.
تعزيز الحوار حول مستقبل التعليم التكنولوجي
وأوضح الدكتور أحمد الجيوشي، أمين المجلس الأعلى للتعليم التكنولوجي ورئيس المؤتمر، أن المؤتمر يهدف إلى تعزيز الحوار حول مستقبل التعليم التكنولوجي وبناء علاقات مهنية تُسهم في الربط بين التعليم والبحث العلمي، فضلًا عن تلبية احتياجات السوق العالمية بما يتماشى مع تحقيق أهداف التنمية المستدامة ورؤية مصر 2030.
وأكد أمين المجلس الأعلى للتعليم التكنولوجي، أن المؤتمر، من خلال جلساته النقاشية المتنوعة، يُعد فرصة للمتخصصين والباحثين والمهندسين والفنيين العاملين في مجالات الصناعة والطاقة والمُهتمين بتطوير التكنولوجيا؛ لمناقشة الاتجاهات الحديثة في المجالات التكنولوجية المختلفة وربطها بمخرجات التعليم التكنولوجي، إلى جانب تبادل الأفكار والرؤى حول أحدث الابتكارات والتحديات العملية، التي تواجه مجال التعليم التكنولوجي على الصعيدين المحلي والدولي.
