فرص موسعة لطلاب التعليم الفني في الجامعات الحكومية بدءًا من العام الجديد

شارك الدكتور عصام فرحات، رئيس جامعة المنيا، في الاجتماع الدوري للمجلس الأعلى للجامعات، برئاسة الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، وبحضور الدكتور مصطفى رفعت، أمين عام المجلس، ورؤساء الجامعات، وذلك بمقر جامعة المنوفية.

وخلال الاجتماع، اعتمد المجلس قواعد تنسيق القبول للطلاب الحاصلين على الثانوية العامة وما يعادلها من الشهادات العربية والأجنبية، وكذلك الشهادات الفنية والثانوية الأزهرية للعام الجامعي 2025/2026، مع الإبقاء على نفس قواعد التنسيق المعمول بها في العام السابق.

تعزيز اختبارات القدرات

كما وافق المجلس على ضوابط إعداد بنوك الأسئلة لاختبارات قدرات كليات الفنون والتربية الموسيقية، على أن تكون الموضوعات عامة، متوازنة، ومعاصرة. وتم اعتماد دليل اختبارات كليات علوم الرياضة، التي ستُجرى هذا العام من خلال مسارين: بدني ومهاري، بما يضمن تقييمًا شاملًا لقدرات الطلاب.

وأكد المجلس ضرورة اجتياز الطلاب لاختبار داخلي بكليات التربية النوعية (شعبتا التربية الفنية والموسيقية) لضمان توافر الحس الفني اللازم، مع إعادة توزيع الطلاب غير المجتازين على باقي أقسام الكلية.

فرص موسعة لطلاب التعليم الفني 

وفي خطوة داعمة للتعليم الفني، قرر المجلس تحديد نسب قبول مرنة في كليات التمريض، التكنولوجيا والتعليم، والجامعات التكنولوجية، تتغير وفق أعداد المتقدمين من الشهادات الفنية المختلفة، مع مراعاة الطاقة الاستيعابية لكل كلية، وتحديد الحد الأدنى بناءً على هذه النسب.

كما تمت الموافقة على إتاحة الفرصة لطلاب مدارس التكنولوجيا التطبيقية ومدارس WE ومدرسة تكنولوجيا المعلومات بالإسماعيلية لأداء اختبارات خاصة تؤهلهم للالتحاق بكليات الحاسبات والذكاء الاصطناعي، اعتبارًا من دفعة 2025، بشرط الحصول على 75% فأكثر في الدبلوم.

امتيازات جديدة لطلاب مدارس المتفوقين (STEM)

ومن أبرز القرارات، إعفاء خريجي مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا (STEM) من التوزيع الجغرافي عند الترشح للكليات، وكذلك من المصروفات الدراسية للبرامج العامة – باستثناء الفرقة الأولى – شريطة الحفاظ على تقدير جيد جدًا أو ما يعادله طوال سنوات الدراسة.

كما تم تخصيص نسبة من المنح الدراسية في الكليات العلمية (الطب، الصيدلة، طب الأسنان، الطب البيطري، الهندسة، العلوم، الحاسبات والمعلومات) لهؤلاء الطلاب، بحيث لا تقل عن طالب واحد في كل كلية، على أن يستمر استحقاق المنحة وفقًا للتحصيل الأكاديمي.