قبل انطلاق الامتحانات.. نصائح هامة لطلاب الثانوية العامة 2025
أسابيع قليلة تفصلنا عن امتحانات الثانوية العامة 2025، وتستعد وزارة التربية والتعليم لعقد الامتحانات في اللجان حيث تم اختيار أكثر من 2000 لجنة علي مستوي الجمهورية.
نصائح تضمن لك النجاح
وفي هذه الايام يحتاج الطلاب الي نصائح حول امتحانات الثانوية العامة ٢٠٢٥، وقبل حوالي شهر من امتحانات الثانوية العامة.. ينشر موقع “نيوز رووم” محددات المراجعة الفعالة للدروس لتحقيق التفوق حسبما أعلن عنها الدكتور تامر شوقي الخبير التربويون كالتالي :
اقرا ايضا
- لا بد من انتهاء الطالب تماما من استذكار أي مادة قبل حل الامتحانات لأنها تأتي في كل أجزاء المقرر
- لا بد أن يراجع الطالب كل تفاصيل المقررات الدراسية، لأن أسئلة الاختيار من متعدد من طبيعتها أن تأتي في التفاصيل
- يجب ألا يترك الطالب أجزاء من أي مادة دون استذكار
- ليس الهدف من حل الطالب الامتحانات هو فقط حصوله على درجة بل الأساس هو تعرفه على نقاط القوة والضعف في تحصيله للدروس المختلفة، ومراجعة الدروس التي أخفق في الإجابة على الاسئلة المتصلة بها
- تختلف أساليب المراجعة حسب مدى تمكن الطالب من الدروس المختلفة فمع الدروس السهلة يمكن المراجعة بالقراءة والتسميع الذاتي، ومع الدروس الصعبة يفضل استخدام الورقة والقلم
- تجنب استخدام الموبايل في المراجعات أو الدروس المكتوبة بشكل غير منظم ، لأن وضوح الكتابة وتنظيمها عوامل فعالة في الاستيعاب الجيد
- من المهم أثناء حل الامتحانات هو معرفة الطالب أسباب كون كل إجابة صحيحة أو خاطئة
- لا بد ان يتدرب الطالب على حل النماذج الاسترشادية، وكذلك الاستفادة من المنصات الإلكترونية على موقع وزارة التربية والتعليم
- مراجعات الطالب السابقة على الدروس المختلفة في أي مقرر ييسر عليه كثيرا المراجعة النهائية
- يجب أن يراجع الطالب أى مادة أكثر من مرة مما يتيح له الفرصة لاتقانها لأن المراجعة تذكره بتفاصيل قد يكون نسيها
- يجب أن يعطي الطالب وقتا أكبر نسبيا لمذاكرة ومراجعة الدروس الصعبة ووقتا أقل نسبيا لمراجعة الدروس السهلة
- ضرورة المراجعة من نفس المصادر التي استذكر الطالب منها دروسه، وعدم المراجعة من مصادر جديدة لأنها قد تشتته
- يجب ألا يذهب الطالب إلى الدروس الخصوصية في الحصص التي تتاول اعادة شرح دروس يفهمها بشكل جيد لأنها ستضيع وقته بلا عائد
وقال مهتدي سلطان، كبير معلمي اللغة العربية أن هذه الفترة تحتاج إلى هدوء الأعصاب و يكون ذلك عن طريق تنظيم وقت المذاكرة و يكون ذلك عن طريق تنظيم وقت المذاكرة و ذلك بالطريقة الآتية :
- نجعل اليوم ثلاثة أوقات : 8 ساعات للنوم و 8 ساعات للمذاكرة و 8 ساعات للترفيه.
- الثمانية ساعات للمذاكرة تكون متنوعة بين ثلاث مواد حتى لا يصاب الطالب بالملل مع وجود راحة بين كل مادة و مادة لا تقل عن ساعة.
- ضغط المذاكرة يفقد الطالب التركيز و عدم الاستيعاب.
- يجب الانتباه فى هذه الفترة إلى ضرورة التدريبات و المراجعة و إذا تعثر درس أو اثنين ، يحاول أن يفهم كيف جاءت الإجابة.
ولا يحاول أن يذاكر الدرس من الأول لأن ذلك مدعاة أكثر للتوتر عند الطلاب.
- يجب وضع برنامج للمذاكرة اليومية و إن كنت أرفض المراحعة الأون لاين لأنها هذه المراجعة لا تشعر بالطالب أو بانفعلات الطالب و يفضل المدرس الذي يرى الطالب عن قرب يفهم تفاعلات الوجه و اليد حتى ولو كان أقل احترافية من المدرس المتواجد على الاون لاين.
- كما جعل الله للإنسان ثلاثة وجبات فى اليوم نطالب الطالب يذاكر ثلاث مواد مختلفة و متنوعة فى اليوم.
- مع عدم تشتيت الفكر من خلال الاستماع إلى أقوال بعض المحبطين الذي يرجعون بالطالب إلى الخلف.
و في النهاية الثانوية العامة هي سباق يصل إلى نهايته من هو اكثر تنظيمًا و هدوءًا.
