خبيرة مناهج: إصلاح التعليم يبدأ بتغيير الفلسفة التربوية.. وليس بتعديل الكتب
أكدت الدكتورة إيلارية عاطف زكي، خبيرة المناهج وطرق التدريس، أن إصلاح التعليم في مصر يبدأ من تغيير الفلسفة التربوية بالكامل، وليس من تعديل الكتب الدراسية أو استبدال المناهج فقط، مشددة على أن المنظومة التعليمية تحتاج إلى إعادة بناء شاملة تركز على الطالب والمعلم وأساليب التقييم داخل المدارس.
إصلاح التعليم في مصر يبدأ من تغيير الفلسفة التربوية بالكامل
وقالت، خلال لقائها مع الإعلامي ياسر فضة، ببرنامج «فوكس» المذاع على قناة «الشمس»، إن هناك اعتقادًا خاطئًا يربط بين تغيير محتوى الكتاب المدرسي وتطوير المنهج، موضحة أن المنهج يمثل منظومة متكاملة تضم نواتج التعلم، وطرق التدريس، وآليات التقييم، والأنشطة التعليمية، وليس مجرد كتاب يتم تحديثه أو إعادة طباعته.
وأشارت إلى أن الاعتماد على امتحان نهائي أو نظام «البابل شيت» لا يعكس المستوى الحقيقي للطالب، داعية إلى تبني نموذج «التقييم التكويني المستمر»، الذي يعتمد على متابعة أداء الطالب طوال العام، ومعالجة نقاط الضعف أولًا بأول من خلال جلسات دعم وتصحيح، بما يضمن تحقيق أهداف التعلم بصورة فعلية.
وأضافت أن التجارب التعليمية الناجحة، وعلى رأسها التجربة الفنلندية، أثبتت أن التقييم المستمر أكثر قدرة على قياس تطور الطالب معرفيًا ومهاريًا، بدلًا من ربط مستقبله بنتيجة اختبار واحد في نهاية العام.
وفيما يتعلق بالمعلمين، أكدت أن تعيين كوادر شابة وحديثة التخرج لا يكفي وحده لتطوير العملية التعليمية، لأن المعلم الذي تلقى تعليمه وفق أساليب تقليدية سيواصل نقلها إلى طلابه ما لم يحصل على تدريب وتأهيل مستمر يواكب التطورات الحديثة.
وشددت على ضرورة أن يصبح التدريب المهني للمعلمين عملية سنوية مستدامة، لا ترتبط فقط بالترقيات الوظيفية، مع التركيز على تأهيلهم لاستخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي، واستراتيجيات التدريس الحديثة، وتحليل نتائج التقييم لمتابعة مستوى كل طالب بشكل فردي.
وأكدت أن نجاح أي خطة لتطوير التعليم يتطلب أيضًا تقليل كثافة الفصول، وتوفير بيئة مهنية واجتماعية مناسبة للمعلم، حتى يتمكن من أداء رسالته التعليمية بكفاءة.
وشددت على أن دور المعلم لا يقتصر على تدريس المقررات أو تقييم الطلاب، بل يمتد إلى اكتشاف قدراتهم وميولهم الحقيقية، وتوجيههم نحو المسارات التي تتوافق مع إمكاناتهم، موضحة أن الشغف وحده لا يكفي، وإنما يجب أن يقترن بالقدرة والمهارة حتى يتمكن الطالب من تحقيق النجاح والإبداع.
