صندوق تطوير التعليم: اختبار إلكتروني يكشف التخصص المناسب لكل طالب

أكدت الدكتورة رشا سعد شرف، الأمين العام لصندوق تطوير التعليم، أن اختبارات التوجيه الأكاديمي والمهني التي أطلقها الصندوق تستهدف مساعدة طلاب المرحلتين الإعدادية والثانوية على اختيار المسار التعليمي الأنسب لقدراتهم وميولهم، بعيدا عن الاعتماد على المجموع فقط.

الاختبار متاح إلكترونيا

وقالت رشا سعد، خلال لقاء في قناة «إكسترا نيوز»، إن الاختبار متاح إلكترونيا عبر الموقع الرسمي لصندوق تطوير التعليم، ويقيس ثلاثة محاور رئيسية، تشمل الاستعداد الأكاديمي، ومهارات التفكير، إلى جانب القيم والميول والاتجاهات الشخصية.

وأوضحت أن الاختبار يحدد المواد التي يمتلك الطالب استعدادا للتفوق فيها، سواء كانت الرياضيات أو الأحياء أو الآداب أو الفنون، كما يقيس طريقة التفكير والمهارات التي يمكن أن تساعده في المجال الدراسي والمهني، بالإضافة إلى التعرف على اهتماماته وميوله الحقيقية.

وأضافت أن الاختبار تم تصميمه بالاعتماد على مقاييس دولية، وجرى تجريبه وتقنينه خلال العام الماضي، بينما بدأ تطبيقه بشكل فعلي هذا العام، مشيرة إلى أنه يصدر تقريرا تفصيليا يرشح للطالب المسارات التعليمية المناسبة.

تقليل الهدر في الوقت والجهد والتكاليف

وأشارت إلى أن طالب المرحلة الإعدادية يحصل على ترشيحات للمسار الأنسب له، سواء البكالوريا المصرية أو مدارس STEM أو البكالوريا التكنولوجية الجديدة، وفقا لقدراته وميوله، بينما يحصل طالب الثانوية العامة على ترشيحات بالتخصصات الجامعية التي تتناسب مع إمكانياته، مثل الطب والتمريض والصيدلة والعلوم والهندسة والسياحة وإدارة الأعمال وغيرها.

وأكدت الأمين العام لصندوق تطوير التعليم أن الهدف من الاختبارات هو تقليل الهدر في الوقت والجهد والتكاليف، سواء على الأسرة أو الدولة، من خلال توجيه الطالب إلى التخصص الذي يناسب شخصيته وقدراته منذ البداية، بما يقلل من معدلات تغيير الكليات أو التسرب وإعادة الدراسة.

نتيجة الاختبار استرشادية وليست إلزامية

ولفتت إلى أن أسئلة الاختبار تعتمد على الاختيار من متعدد، وتتضمن مواقف وصورا تقيس شخصية الطالب واتجاهاته ومهاراته، مؤكدة أنه لا توجد إجابات صحيحة أو خاطئة، وإنما يتم تحليل الإجابات للوصول إلى أفضل التخصصات المناسبة لكل طالب.

وشددت رشا سعد شرف على أن نتيجة الاختبار استرشادية وليست إلزامية، ولا يترتب عليها قبول الطالب في أي كلية أو تخصص، لكنها تمثل أداة لدعم الطالب وولي أمره في اتخاذ قرار مدروس بشأن المستقبل الدراسي والمهني، مؤكدة أن كثيرا من الطلاب اكتشفوا من خلال الاختبار قدرات وتخصصات لم يكونوا يعرفونها من قبل.