متحدث التعليم: لن نسمح بأي زيادات غير معتمدة في مصروفات المدارس الدولية
أكد الدكتور شادي زلطة المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن اجتماع وزير التربية والتعليم مع ممثلي وأصحاب المدارس الدولية جاء بهدف التأكيد على ضرورة الالتزام بالتعليمات والقرارات الوزارية المنظمة للعمل داخل هذه المدارس، خاصة فيما يتعلق بالمصروفات الدراسية.
وقال زلطة، خلال مداخلة هاتفية ببرنامج «على مسؤوليتي» مع الإعلامي أحمد موسى المذاع على قناة صدى البلد، إن الوزير شدد خلال الاجتماع على أهمية التزام المدارس الدولية بالمصروفات الدراسية المعتمدة ونسب الزيادة المحددة من قبل الوزارة، مؤكدا أنه لن يتم السماح بالخروج عن النسب والضوابط المنظمة لهذا الأمر.
مطالبة بالإعلان عن المصروفات الدراسية الخاصة بالعام الدراسي الجديد
وأوضح أن المدارس الدولية مطالبة بالإعلان عن المصروفات الدراسية الخاصة بالعام الدراسي الجديد على المواقع الإلكترونية الرسمية لكل مدرسة، وذلك قبل بداية شهر أغسطس المقبل، بما يضمن وضوح المعلومات أمام أولياء الأمور.
وأشار المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم إلى أن الاجتماع تناول كذلك ضرورة تطبيق القرارات الوزارية بشكل منظم داخل المدارس الدولية، بما يحقق الانضباط في المنظومة التعليمية ويحافظ على حقوق الطلاب وأولياء الأمور.
وأضاف أن القرارات المنظمة لعمل المدارس الدولية تستهدف أيضا تعزيز الهوية الوطنية، مؤكدا أن الوزارة حريصة على أن تتضمن العملية التعليمية القيم والثوابت التي تتوافق مع المجتمع المصري.
وشدد «زلطة» على أن أي احتفالات أو ممارسات داخل المدارس لا تتوافق مع التقاليد المصرية لن يتم تنفيذها، مؤكدا أن الوزارة تتابع التزام جميع المدارس بالتعليمات والضوابط المحددة.
وفي سياق آخر، نفى شادي زلطة، المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، صحة المنشور المتداول بشأن إصدار وزير التربية والتعليم قرارًا بإحالة المسؤول عن وضع امتحان اللغة العربية للتحقيق، عقب شكاوى من صعوبة الامتحان.
وأكد زلطة، في منشور عبر صفحته الرسمية على موقع فيس بوك أن الخبر المتداول مزيف وغير صحيح، داعيًا إلى عدم تداول معلومات غير دقيقة أو غير موثقة.
وجاء تعليق المتحدث الرسمي للوزارة ردًا على منشور جرى تداوله على مواقع التواصل الاجتماعي، زعم أن وزير التربية والتعليم قرر إحالة المسؤول عن وضع امتحان اللغة العربية للتحقيق، بعد شكاوى عدد كبير من الطلاب من صعوبة الامتحان.
