بعد زيادة درجات التظلمات العام الماضي.. التعليم تكشف سر الأسئلة المقالية

كشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن تفاصيل مهمة بشأن امتحان الرياضيات البحتة لطلاب الثانوية العامة، مؤكدة أن الأسئلة المقالية تمثل فرصة حقيقية للطلاب للحصول على درجات إضافية، حتى في حال عدم الوصول إلى الإجابة النهائية الصحيحة.

وأوضحت الوزارة أن امتحان الرياضيات البحتة يتكون من 20 سؤال  بواقع درجتين لكل سؤال، مشيرة إلى أن هذه الأسئلة تخضع لأسلوب تصحيح يختلف عن أسئلة الاختيار من متعدد، إذ يعتمد على تقييم خطوات الحل وليس النتيجة النهائية فقط.

وأكدت الوزارة أن الطالب الذي يكتب خطوات الحل بصورة صحيحة ومنظمة يحصل على درجات عن كل خطوة صحيحة، حتى إذا وقع في خطأ بالحسابات في نهاية المسألة أو لم يتمكن من استكمال الحل بالكامل، وهو ما يضمن تحقيق قدر أكبر من العدالة بين الطلاب.

وأشارت إلى أن الهدف من الأسئلة المقالية هو قياس قدرة الطالب على التفكير والتحليل واستخدام القواعد الرياضية بصورة صحيحة، وليس مجرد اختيار الإجابة الصحيحة من بين البدائل، لذلك فإن إظهار خطوات الحل يعد عنصرًا أساسيًا في عملية التصحيح.

وكشفت الوزارة أن التجربة العملية خلال امتحانات العام الماضي أثبتت أهمية هذا النوع من الأسئلة، بعدما حصل عدد كبير من الطلاب على درجات إضافية عقب تقديم تظلماتهم، حيث تبين وجود أخطاء في تصحيح بعض الأسئلة المقالية أو عدم احتساب جميع خطوات الحل التي كتبها الطلاب.

وأوضحت أن هذا الأمر دفع الوزارة إلى التأكيد مجددًا على الطلاب بضرورة كتابة جميع خطوات الحل داخل كراسة الإجابة وعدم اختصار الإجابة في الناتج النهائي فقط، لأن كل خطوة صحيحة لها وزن في توزيع الدرجات.

كما شددت الوزارة على ضرورة الالتزام بتنظيم الإجابة ووضوح الخط، حتى يتمكن مقدرو الدرجات من متابعة خطوات الحل بسهولة ومنح الطالب حقه كاملا