«الفعل الجائز توكيده» و«فاء السببية».. أبرز الأسئلة التي أربكت طلاب الثانوية

أدى طلاب الصف الثالث الثانوي، اليوم، امتحان مادة اللغة العربية وسط حالة من الترقب والاهتمام، باعتبارها أولى المواد الأساسية في امتحانات الثانوية العامة وعقب انتهاء الامتحان، انقسمت آراء الطلاب وأولياء الأمور بين من رأى أن الأسئلة جاءت في مستوى الطالب المتوسط، وبين من اعتبر أن بعض الأجزاء احتاجت إلى قدر كبير من التركيز والإلمام بالقواعد النحوية.

وفي هذا السياق، أوضح مهتدي سلطان، كبير معلمي اللغة العربية، أن الامتحان في مجمله جاء مناسبًا لشريحة كبيرة من الطلاب، مشيرًا إلى أن نحو 80% من الأسئلة كانت في مستوى الطالب المتوسط، بينما تضمنت النسبة المتبقية، والتي تمثل حوالي 20%، أسئلة تستهدف الطالب المتفوق أو فوق المتوسط.

أسئلة النحو

وأضاف أن أكثر النقاط التي أثارت صعوبة لدى الطلاب كانت بعض أسئلة النحو، وفي مقدمتها سؤال الفعل الجائز توكيده، إلى جانب سؤال فاء السببية، وهما من الموضوعات التي تحتاج إلى فهم دقيق للقواعد النحوية وليس مجرد الحفظ. كما أشار إلى أن قطعة القراءة المتحررة تطلبت تركيزًا كبيرًا في الفهم والتحليل، الأمر الذي جعل عددًا من الطلاب يشعرون بالضغط أثناء الإجابة.

ولفت "سلطان" أيضًا إلى أن النص الأدبي المقرر للشاعر أحمد محرم كان من الفقرات التي احتاجت إلى قراءة متأنية وتحليل دقيق، وهو ما زاد من الإحساس بصعوبة بعض أجزاء الامتحان، خاصة لدى الطلاب الذين لم يعتادوا على التعامل مع الأسئلة التي تعتمد على الفهم العميق.

وأكد كبير معلمي اللغة العربية أن المقارنة بين امتحان هذا العام وامتحان العام الماضي تُظهر أن امتحان هذا العام كان أكثر ثقلًا من حيث مستوى بعض الأسئلة، رغم أنه لم يخرج عن المنهج أو مواصفات الورقة الامتحانية. 

وأوضح أن النجاح في هذا الامتحان كان يعتمد بدرجة كبيرة على إتقان القواعد النحوية والتدريب المستمر على نماذج الأسئلة المختلفة.

واختتم تصريحاته بالتأكيد على أن الامتحان يميز بين مستويات الطلاب، ويمنح الفرصة للطالب المجتهد الذي يمتلك أساسًا قويًا في اللغة العربية لتحقيق درجات مرتفعة، بينما قد يواجه الطلاب الأقل استعدادًا بعض الصعوبات في الأسئلة التي تتطلب التفكير والتحليل.