شروط مسابقة مدرسة الإمام الطيب لحفظ القرآن الكريم وتجويده للطلاب الوافدين
أطلق مركز تطوير تعليم الطلاب الوافدين والأجانب بالأزهر مسابقة مدرسة الإمام الطيب لحفظ القرآن الكريم وتجويده، وذلك في إطار جهود الأزهر لنشر علوم القرآن الكريم وتعزيز قيمه بين النشء، تحت شعار «سفير القرآن»، بمشاركة طلاب فروع المدرسة بالقاهرة.
تفاصيل وشروط المسابقة
وتنقسم المسابقة إلى ثلاثة مستويات رئيسة، حيث يُخصص المستوى الأول لحفظ القرآن الكريم كاملًا، بإجمالي 20 جائزة، وتبلغ قيمة الجائزة الأولى 40 ألف جنيه، أما المستوى الثاني فيشمل حفظ نصف القرآن الكريم، بعدد 20 جائزة، وقيمة الجائزة الأولى 30 ألف جنيه، بينما يضم المستوى الثالث حفظ عشرة أجزاء من القرآن الكريم، بإجمالي 20 جائزة، وتبلغ قيمة الجائزة الأولى 20 ألف جنيه.
كما تتضمن المسابقة 10 جوائز تشجيعية مخصصة للطلاب الوافدين من ذوي الأصوات الحسنة، بقيمة 3000 جنيه لكل جائزة، دعمًا للمواهب المتميزة في التلاوة.
وحددت المسابقة عددًا من الشروط للاشتراك، من أبرزها أن يكون المتسابق مقيدًا ومواظبًا بأحد فروع مدرسة الإمام الطيب، وأن يكون حافظًا للمستوى المتقدم إليه، بالإضافة إلى إلمامه بأحكام التجويد من خلال دراسة كتاب «بغية الطالبين في تجويد كلام رب العالمين».
لمزيدٍ من المعلومات حول كيفية التحاق الطلاب الوافدين بمدرسة الإمام الطيب لتحفيظ القرآن الكريم وتجويده، يُرجى زيارة الرابط التالي اضغط هنــا
خطة تطوير مناهج اللغة الفرنسية وتطبيقها بالمرحلة الابتدائية
في سياق آخر عقد الدكتور أحمد خليفة شرقاوي، رئيس قطاع المعاهد الأزهرية،، اجتماعًا مع لجنة تأليف مناهج اللغة الفرنسية والمشرفين عليها من قيادات القطاع، وذلك لمتابعة سير العمل في إعداد كتب العام الدراسي الجديد، في إطار خطة القطاع لتطوير المناهج الدراسية في العلوم الشرعية والعربية والثقافية والارتقاء بجودتها
وأكد رئيس القطاع اهتمام الأزهر الشريف بتطوير تعليم اللغات الأجنبية، ومنها اللغة الفرنسية، والتى تطبق لأول مرة بالمعاهد النموذجية واللغات، وفقًا لأحكام اللائحة التى تنظم هذا النوع من التعليم الأزهري، وذلك في المرحلة الابتدائية، لما تمثله من أداة مهمة في تنمية مهارات التواصل لدى الطلاب، وتعزيز الانفتاح الثقافي الذي يجمع بين أصالة العلوم الأزهرية ومواكبة الواقع في مجال التعليم والتعلم على وفق أدواته العصرية، إلى جانب دعم تطبيق أساليب التدريس الحديثة بما يواكب متطلبات التطوير التعليمي في العلوم المختلفة.
