عاجل

التعليم تحسم الجدل: لا تغيير في مواصفات ورقة امتحان الثانوية العامة

وزير التعليم
وزير التعليم

أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عدم وجود أي تغييرات في مواصفات ورقة الامتحان للعام الدراسي الحالي، مقارنة بالعام الماضي، وذلك في إطار حرصها على استقرار العملية التعليمية وطمأنة الطلاب وأولياء الأمور قبل انطلاق الامتحانات.
 وأوضحت الوزارة أن شكل ونمط الأسئلة، وكذلك توزيع الدرجات، سيظل كما هو دون تعديل، بما يتماشى مع النظام المعتمد خلال العام السابق، مشيرة إلى أن الهدف من ذلك هو تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص بين جميع الطلاب، وعدم إدخال أي عناصر مفاجئة قد تؤثر على مستوى أدائهم داخل اللجان.


 وشددت الوزارة على أن الامتحانات ستعتمد بشكل أساسي على قياس نواتج التعلم والفهم، وليس الحفظ والتلقين، وهو ما يتوافق مع فلسفة التطوير التي تنتهجها خلال السنوات الأخيرة، مؤكدة في الوقت ذاته أن الأسئلة ستكون من داخل المنهج الدراسي المقرر، وبما تم تدريسه فعليًا داخل الفصول.

وأضافت أن مواصفات الورقة الامتحانية تتضمن تنوعًا في مستويات الأسئلة، بحيث تشمل أسئلة تقيس الفهم والتطبيق والتحليل، إلى جانب أسئلة مباشرة لقياس استيعاب الطالب للمحتوى الدراسي، وهو ما يضمن تقييمًا عادلًا وشاملًا لمستوى كل طالب.

كما أشارت الوزارة إلى أنها أصدرت تعليمات واضحة لجميع المديريات التعليمية بضرورة الالتزام الكامل بالمواصفات الفنية للامتحانات، وعدم الخروج عنها بأي شكل من الأشكال، مع التأكيد على اتخاذ الإجراءات القانونية اللازمة ضد أي مخالفة في هذا الشأن.

وفي السياق ذاته، دعت وزارة التربية والتعليم الطلاب إلى التركيز على الكتاب المدرسي وكتيبات التقييمات الرسمية، باعتبارها المصدر الأساسي للامتحانات، وعدم الانسياق وراء الشائعات أو الاعتماد على مصادر غير موثوقة، خاصة في ظل انتشار بعض المعلومات المغلوطة عبر مواقع التواصل الاجتماعي.

وأكدت الوزارة أن الاستعداد الجيد للامتحانات لا يتطلب سوى الفهم الجيد للمحتوى الدراسي والتدريب على نماذج الامتحانات السابقة، التي تعكس بشكل كبير طبيعة الأسئلة المتوقعة، في ظل ثبات المواصفات وعدم تغييرها.

واختتمت الوزارة بيانها بالتأكيد على أن استقرار نظام الامتحانات يمثل أحد أهم عوامل تحقيق العدالة التعليمية، مشيرة إلى استمرارها في متابعة سير العملية الامتحانية بشكل يومي، لضمان خروجها بشكل منظم وآمن يحقق مصلحة الطلاب في المقام الأول

تم نسخ الرابط