وكيل وزارة التربية والتعليم بالسويس تناقش التحديات الإنتاجية في المدارس الفنية
عقدت ثريا منصور، وكيل وزارة التربية والتعليم، اجتماعًا موسعًا بحضور سحر الخولي، وكيل المديرية، وضم الاجتماع مدير التعليم الفني بدر الدين جاد ومدير التعليم المزدوج وموجهي العموم للتعليم الفني ومدير التعليم التجاري بالمديرية والإدارات لمناقشة سبل تعزيز الإنتاج المدرسي وربط التعليم بسوق العمل، واستعراض التحديات التي تواجه المدارس الفنية.
وخلال اللقاء، تم استعراض آليات تنفيذ مشروع رأس المال الذي يهدف إلى دعم الإنتاجية داخل المدارس وتطوير مهارات الطلاب التطبيقية.
وأكدت ثريا منصور على أهمية دعم المبادرات الإنتاجية في المدارس الفنية لما لها من دور في صقل مهارات الطلاب العملية وتقديم منتجات عالية الجودة تحمل شعار التعليم الفني، مشيرة إلى أن هذه المشاريع تعزز الربط بين التعليم وسوق العمل.
كما تناول الاجتماع أهم المشكلات التي تواجه المدارس وهي قضية الدروس وموضوع رأس المال حيث طلبت وكيل الوزارة من الحضور تقديم مقترحات وآراء حول الوضع الراهن والمأمول، مع فتح باب الحوار والنقاش لتبادل الخبرات والأفكار.
وشهد اللقاء تفاعلا مثمرًا من جميع المشاركين، الذين ناقشوا سبل تطوير المشاريع الإنتاجية وكيفية دعم الطلاب لتحقيق الاستفادة القصوى من التعليم الفني وربطه باحتياجات سوق العمل.
وكيل وزارةالتعليم بالسويس تعقد اجتماعا لمديري الثانوي وتمهلهم فترة لتصحيح القصور ورفع كفاءة الأداء التعليم
وفي سياق أخر، عقدت ثريا منصور، وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة السويس، اجتماعًا موسعًا مع مديري المدارس الثانوية، لمناقشة سبل تطوير الأداء التعليمي ومواجهة التحديات التي تعترض سير العملية التعليمية، وذلك في إطار الحرص على الارتقاء بمستوى الانضباط والتحصيل الدراسي داخل المدارس.
وأكدت وكيل الوزارة خلال الاجتماع أهمية تحمل مديري المدارس مسؤولياتهم كاملة في متابعة انتظام حضور الطلاب، والتأكد من شرح الدروس بفاعلية داخل الفصول، مشددة على ضرورة الاهتمام بنظافة المدارس وتهيئة بيئة تعليمية جاذبة وآمنة تسهم في دعم العملية التعليمية وتحفيز الطلاب على الالتزام والتفوق.
واستعرضت منصور أبرز التحديات التي تواجه القيادات المدرسية خلال المرحلة الحالية، داعية إلى التعامل معها بروح إيجابية والعمل بحماس وإصرار لتحقيق المستهدفات التعليمية، بما يضمن تحسين جودة التعليم داخل مدارس المرحلة الثانوية بالمحافظة.
وفي سياق متصل، أمهلت وكيل وزارة التربية والتعليم مديري مدارس المرحلة الثانوية فترة زمنية محددة لمعالجة أوجه القصور وتصحيح الأوضاع التعليمية داخل المدارس، مؤكدة ضرورة تحمل القيادات المدرسية كامل المسؤولية عن انتظام العملية التعليمية وتحقيق الأهداف المقررة.
وألزمت مديري المدارس بوضع جداول زمنية دقيقة لمعالجة السلبيات المرصودة، مع المتابعة المستمرة ورفع تقارير دورية بشأن ما تم تنفيذه، لضمان تحسين مستوى الأداء الأكاديمي والانضباط المدرسي خلال الفترة المقبلة.
