خبير تربوي يقدم دليلا كاملا للاختيار بين الثانوية أو البكالوريا
أجاب الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي على كثير من الطلاب بشأن الاختيار بين الثانوية والبكالوريا، وعلى سؤال متى يختار الطالب البكالوريا ويبعد عن الثانوية العامة؟.
قال الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي إنه يمكن للطالب أن يختار نظام البكالوريا ويبعد عن نظام الثانوية العامة في حال توافر بعض الشروط مثل:-
-إذا كان الطالب لديه ميل إلى الدراسات التجارية رغم أنه التحق بالثانوي العام (مسار الأعمال) وذاك بدراسة مقررات متخصصة بها فقط العلوم الادارية والتجارية
-إذا كان الطالب لديه ميل إلى دراسة اللغات الثانية(من خلال مسار الاداب والفنون) لأنها تدخل في المجموع رغم أنها اختيارية
-إذا كان الطالب يعاني من أمراض مزمنة قد تعوقه عن الذهاب إلى المدرسة أو الامتحانات في أي وقت (في الثانوية العامة قد تضيع عليه الفرصة الواحدة بينما تتعدد تلك الفرص في البكالوريا)
-إذا كان الطالب لا يميل إلى دراسة اللغات (سواء العربية أو الأجنبية) حيث يتم تدريسها في الصف الثاني فقط
-إذا كان الطالب يرغب في الالتحاق بالكليات التي بها أقسام علم النفس أو الفلسفة أو علم الاجتماع
-إذا كان الطالب يرغب في أن يجمع بين كليات أكثر من قطاع ( مثل كليات القطاع الطبي وكليات القطاع الهندسي) من خلال دراسة مقررات أكثر من مسار
-إذا الطالب كسولا ومنخفص الدافعية للتعلم.
وكشف تامر شوقى عن مميزات البكالوريا وهى كالتالى :
مميزات نظام البكالوريا
_قلة عدد المقررات "4 مقررات في السنة الثانية، 3 مقررات في السنة الثالثة
_تعدد فرص دخول الامتحانآت(٤ فرص في كل سنة)
_ارتفاع المجموع الكلي للدرجات في البكالوريا 700 درجة، مقارنة ب 320 درجة فقط في الثانوية العامة
_تساوي درجات جميع كل المقررات في البكالوريا 100 درجة لكل مادة مما يجعل الطالب لديه حافز لمذاكرة كل المقررات بشكل متساو، بينما لا تتساوى درجات جميع المقررات في الثانوية العامة إذ تتراوح بين 80 درجة في اللغة العربية، و 60 درجة في باقي المقررات
-عدد المسارات في البكالوريا لتصل إلى أربعة مسارات مما يتيح الحرية الأكبر للطالب للاختيار بينها
-إمكانية جمع الطالب بين أكثر من مسار
-تعدد فرص دخول الطالب الامتحانآت لتحسين مجموعه بينما في الثانوية العامة يحصل الطالب على ٥٠% فقط من درجة كل مادة في حالة إعادتها
-توزيع المقررات على عامين يقلل الضغط النفسي على الطالب
محاذير البكالوريا؛
-امتدادها على مدار عامين قد يسبب مزيدا من الضغوط النفسية على الطالب واستنفاده ماديا في الدروس الخصوصية
-على الرغم من إمكانية جمع الطالب بين أكثر من مسار الا أن ذلك يستهلك منه عدد سنوات اكبر في المرحلة الثانوية تصل الى أربع سنوات أو أكثر
-عدم وجود أي ضمانة لحصول الطالب على درجات أعلى مع تعدد فرص التحسين فقد يحصل في المحاولة الأولى على أعلى درجة ويحصل في المحاولات التالية على درجات أقل مما يعني بذله الجهد والمال في التحسين بلا جدوى
-وجود مواد جديدة خاصة في مسار إدارة الأعمال يجعل من الصعب على الطالب إيجاد معلمين مهرة فيها أو كتب عالية الكفاءة
-وجود مواد ذات مستوى متقدم في جميع المسارات قد لا يكون الطالب قد تلقى المستويات الأساسية منها سيشكل له صعوبة في فهمها
-التكلفة المادية لكل محاولة من محاولات التحسين
