طالب بالتعليم الفني يفوزه بالمركز الخامس على مستوى الجمهورية في مسابقة أنشطة
تمكن الطالب عبد الرحمن محمد حسن، بالتعليم الفني، في محافظة السويس، من الفوز بالمركز الخامس، على مستوي الجمهورية في مسابقة اللغة العربية، وكتابة الشعر، في إنجاز جديد يُضاف إلى رصيد محافظة السويس من التميز والإبداع.
ومن جانبه أرسل الدكتور ياسر محمود، وكيل وزارة التربية والتعليم، وسيد حمدان، وكيل المديرية، بخالص التهاني والتبريكات للطالب عبد الرحمن محمد حسن محمد، بمدرسة WE للتكنولوجيا التطبيقية، تخصص اتصالات وإلكترونيات، وذلك بمناسبة فوزه بالمركز الخامس على مستوى الجمهورية في مسابقة أنشطة اللغة العربية كتابة الشعر، والتي نظمتها وزارة التربية والتعليم لطلاب التعليم الفني للعام الدراسي 2024/ 2025م.
ويأتي هذا التتويج تقديرًا لما يتمتع به طلاب التعليم الفني من مواهب أدبية وثقافية متميزة، تؤكد أن الإبداع ليس حكرًا على نوع معين من التعليم، بل هو ثمرة الشغف، والاجتهاد، والرعاية التربوية الجيدة.
ويعكس هذا الإنجاز، الجهود الكبيرة التي تبذلها المدرسة، وقطاع التوجيه الفني، في اكتشاف ورعاية الطلاب الموهوبين، وتنمية قدراتهم في مختلف المجالات، ومنها اللغة العربية باعتبارها هوية ووجدانًا.
وتوجه الدكتور ياسر محمود وكيل وزارة التربية والتعليم بالسويس، وسيد حمدان وكيل المديرية، بالشكر والتقدير إلى موجه عام اللغة العربية، وفريق التوجيه اللغة العربية، وإدارة مدرسة WE للتكنولوجيا التطبيقية، لما بذلوه من جهد متواصل في رعاية الموهوبين وتحقيق هذا النجاح المشرف.
أنشطة وبرامج متنوعة بتعليم السويس
وفي سياق أخر، نفذت مديرية التعليم عددًا من الأنشطة النوعية لتطوير أداء المعلمين ورعاية الطلاب الموهوبين، شملت الأنشطة تدريبًا مهنيًا لمعلمي الصف الأول الإعدادي بمركز التنمية المهنية، ونشاطًا تنمويًا لمعلمي العلوم، وذلك وفقًا لتوجيهات الدكتور مساعد الوزير لتطوير المناهج.
كما استقبلت المديرية إسلام محمد من الإدارة العامة للموهوبين، لمتابعة أعمال إدارة الموهوبين والتعلم الذكي، وتقييم مشروعات مسابقة “الإبداع طموح” التي عكست تميز الطلاب وابتكارهم.
وشاركت في الأنشطة عدد من المدارس هي أحمد زويل الرسمية، الإعدادية القديمة بنات، الجديدة الإعدادية بنين، هويدا أبو العطا، فاضل باشا سالم، وسويز هيلز، كما تألقت مدرسة الشهيد فاضل باشا الرسمية للغات بمشاركتها في برنامج “العباقرة”، دعمًا للتميز الأكاديمي.
