دمياط توضح حقيقة امتحان العلوم وتؤكد التزامه بالمواصفات التعليمية المعتمدة

حسمت مديرية التربية والتعليم بدمياط الجدل المثار حول امتحان مادة العلوم للشهادة الإعدادية، مؤكدة أن الامتحان جاء ضمن المنهج الدراسي المقرر وملتزمًا بالكامل بالمواصفات الفنية والتعليمية المعتمدة. وأوضحت المديرية أن الهدف الأساسي من الامتحان كان قياس نواتج التعلم الفعلية لدى الطلاب، بعيدًا عن أي تعقيد أو محتوى خارج الكتاب المدرسي.

وأشارت المديرية إلى أن امتحان العلوم أعدته لجنة متخصصة تضم كوادر تعليمية ذات خبرة طويلة في مجال وضع الامتحانات، وقد تم تدريب هذه الكوادر على إعداد أوراق امتحانية مطابقة للمواصفات المعتمدة على مستوى الجمهورية. كما أكدت أن الامتحان التزم بالكامل بالمنهج الدراسي، دون إضافة أي محتوى من خارج الكتاب المدرسي أو الاعتماد على مصادر أخرى.

جميع أسئلة الامتحان جاءت من داخل الكتاب 

كما أكدت المديرية أن جميع أسئلة الامتحان جاءت من داخل الكتاب المدرسي نصًا ومضمونًا، مع مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب وتنوع المستويات المعرفية، بما يتيح لكل طالب الفرصة لإظهار ما اكتسبه من معرفة ومهارات خلال العام الدراسي. 

وقد جاءت الورقة الامتحانية متوازنة من حيث توزيع الأسئلة على أجزاء المنهج المختلفة، مع احتوائها على 32 مفردة فقط، وهو عدد يتناسب مع الزمن المخصص للإجابة وطبيعة المادة الدراسية.

وأوضحت المديرية أن معظم الأسئلة كانت مباشرة وقيّمت الفهم والاستيعاب، بعيدًا عن الغموض أو التعقيد غير المبرر. كما أكدت أن شعور بعض الطلاب بصعوبة الامتحان يعود إلى اعتمادهم على مصادر خارج الكتاب المدرسي والابتعاد عن المحتوى الأساسي الذي تم تدريسه في الفصول، مشددة على أن الكتاب المدرسي يظل المصدر الأساسي للمذاكرة.

تنظيم أوقات المذاكرة 

ودعت المديرية الطلاب إلى تنظيم أوقات المذاكرة والتركيز على الفهم الجيد للموضوعات العلمية بدلًا من الحفظ فقط، موضحة أن الهدف من أسئلة الامتحانات هو قياس القدرة على الفهم والتحليل وليس مجرد استرجاع المعلومات، في إطار تطوير منظومة التعليم ورفع كفاءة العملية التعليمية.

كما وجهت المديرية رسالة إلى أولياء الأمور بضرورة طمأنة أبنائهم وعدم الانسياق وراء الشائعات المتداولة عبر مواقع التواصل الاجتماعي، مؤكدة أن البيانات الرسمية الصادرة عن المديرية هي المصدر الوحيد الموثوق للحصول على المعلومات الصحيحة، بهدف توضيح الحقائق والحفاظ على الاستقرار النفسي للطلاب.

وأكدت المديرية حرصها الكامل على مصلحة الطلاب وتكافؤ الفرص بينهم، مشددة على أن جميع الامتحانات تخضع لمراجعات دقيقة قبل اعتمادها لضمان العدالة والشفافية، وأن أي ملاحظات يتم رصدها يتم التعامل معها وفق الإجراءات القانونية والتعليمية المعتمدة.

متابعة سير الامتحانات 

واختتمت المديرية بيانها بالتأكيد على استمرارها في متابعة سير الامتحانات بجميع المراحل التعليمية، وتلقي أي شكاوى أو استفسارات والرد عليها بشفافية، بما يعزز الثقة في المنظومة التعليمية ويؤكد التزام المديرية بتقديم تعليم منضبط وعادل يخدم مستقبل الطلاب.