التعليم يعلن نجاح المرحلة التكميلية لامتحانات البرمجة والذكاء الاصطناعي بدمياط
أعلن الأستاذ ياسر عمارة، وكيل وزارة التربية والتعليم بدمياط، عن الانتهاء من أعمال الامتحان العملي لمادة البرمجة والذكاء الاصطناعي لطلاب الصف الأول الثانوي، وذلك في إطار الرؤية الرقمية الحديثة التي تتبناها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، والهادفة إلى تطوير منظومة التعليم وربطها بمتطلبات العصر.
وأوضح وكيل الوزارة أن الامتحانات استهدفت الطلاب الذين لم يتمكنوا من دخول المنصة الرقمية في المرحلة الأولى، حيث جرى تنظيم مرحلة تكميلية لضمان إتاحة الفرصة أمام جميع الطلاب لأداء الامتحان وتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص بين الجميع.
التطور التكنولوجي
وأكد عمارة أن العملية الامتحانية جرت اليوم عبر منصة "كيريو" الرقمية، بمشاركة نحو 9,716 طالبًا وطالبة على مستوى مختلف الإدارات التعليمية بمحافظة دمياط، في تجربة تعكس التطور التكنولوجي الذي تشهده العملية التعليمية.
وأشار إلى أن غرفة العمليات المركزية بالمديرية تابعت على مدار اليوم دخول الطلاب إلى المنصة الرقمية، ورصدت الموقف أولًا بأول للتعامل السريع مع أي معوقات تقنية قد تواجه الطلاب أو المدارس، مؤكدًا أن الامتحانات سارت في أجواء هادئة ومنظمة دون تسجيل شكاوى مؤثرة.
وأوضح وكيل الوزارة أن المديرية حرصت على توفير دعم فني متكامل داخل المدارس من خلال أخصائيي التطوير التكنولوجي، لضمان مساعدة الطلاب في حال حدوث أي مشكلات تقنية مفاجئة، مع التأكد من جاهزية أجهزة الحاسب وشبكات الإنترنت داخل المدارس الثانوية.
ركيزة أساسية في بناء مهارات القرن الحادي والعشرين
وشدد على أن مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي تمثل ركيزة أساسية في بناء مهارات القرن الحادي والعشرين لدى الطلاب، حيث تسهم في تنمية التفكير المنطقي والابتكاري، وتعزيز القدرة على حل المشكلات والتعامل مع التقنيات الحديثة التي أصبحت جزءًا لا يتجزأ من مختلف مجالات الحياة.
وأضاف أن إدراج هذه المادة ضمن المناهج الدراسية يعكس توجه الدولة نحو إعداد جيل واعٍ ومؤهل للتعامل مع التحول الرقمي ومتطلبات سوق العمل العالمي، بما يسهم في بناء كوادر بشرية قادرة على المنافسة محليًا ودوليًا.
وأكد عمارة أن إتاحة المرحلة التكميلية للطلاب الذين لم يؤدوا الامتحان في المرحلة الأولى جاءت حرصًا على مصلحة الطالب أولًا، وضمان الشمولية وعدم حرمان أي طالب من حقه في التقييم العادل.
وأشار إلى أنه جرى التأكد من استقرار شبكات الربط داخل المدارس الثانوية لاستيعاب الكثافات الطلابية على المنصة الرقمية، وضمان سلاسة الدخول وأداء الامتحان دون معوقات تقنية.
وأشاد وكيل الوزارة بوعي الطلاب والتزامهم بالتعليمات المنظمة للعملية الامتحانية، وكذلك بتعاون أولياء الأمور ودورهم الإيجابي في دعم أبنائهم خلال فترة الامتحانات.
كما ثمن الجهود المبذولة من قبل القيادات التعليمية، ومديري المدارس، والمعلمين، وأخصائيي التطوير التكنولوجي، الذين ساهموا في خروج الامتحانات بهذا الشكل المنظم والمشرف.
