تفعيل البرمجة والذكاء الاصطناعي.. أبرز توجيهات وكيل تعليم البحيرة

تحت رعاية محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى والدكتورة جاكلين عازر محافظ البحيرة عقد  يوسف الديب وكيل وزارة التربية والتعليم بالبحيرة اجتماعا موسعا اليوم بمديري عموم الإدارات التعليمية ، وذلك بمركز إعداد القادة التربويين بدمنهور بحضور الأستاذ شريف الشلمة وكيل المديرية وتوجيه عام الحاسب الآلي بالمديرية المركزية والإدارات التعليمية ومعلمي مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي بالمدارس على مستوى المحافظة.

ذلك للوقوف على المتابعة الميدانية للمدارس خلال الفترة الماضية ومناقشة التحديات التي واجهتهم وكيفية التغلب عليها بهدف تقديم منظومة تعليمية متميزة، وجاذبة للطلاب.

وفى بداية الاجتماع أثنى الأستاذ يوسف الديب وكيل الوزارة على الجهود المبذولة خلال انتخابات مجلس النواب ٢٠٢٥

حيث ثمن دور التربية والتعليم بالبحيرة فى أداء هذا الاستحقاق الدستوري وظهور مدارس البحيرة بمظهر مشرف فى مشهد ديمقراطي ضرب أروع الأمثلة في الانضباط والوعي و المشاركة الإيجابية للمواطنين 
أثبت  أننا على قدر عالٍ من المسؤولية والانتماء والحرص على أداء واجبنا الوطني.

مشيرًا إلى أن المشهد الانتخابي بالمحافظة كان نموذجاً يحتذى به من حيث التنظيم، والانضباط،  وسط حيادية وشفافية تامة .
عبر عن وعي المواطن البحراوي ، وأكد أن  المشاركة في الانتخابات ليست مجرد حق، بل واجب وطني يسهم في بناء مستقبل الوطن

ثم تابع وكيل الوزارة توجيهاتة بضرورة النهوض بالعملية التعليمية وبذل المزيد من الجهد للارتقاء بالمنظومة التعليمية وتطويرها على ارض المحافظة

وكان من أبرز تاكيداتة خلال الاجتماع : تكثيف المتابعات والزيارات اليومية لمديري العموم والوكلاء والمراحل والمتابعة والتوجيهات الفنية للمدارس، وإرسال تقارير يومية للوقوف على انتظام سير العملية التعليمية ، الاهتمام بتفعيل منصة Qureo ( كيريو) التى تتيح لطلاب المدارس التدرب على البرمجة والذكاء الاصطناعي.

 التشديد على حضور الطلاب وضرورة التزامهم بالحضور اليومي وتسجيل الغياب إلكترونياً مع إخطار أولياء الأمور بحالات الغياب.

تفعيل لائحة الانضباط المدرسي والتحفيز التربوى داخل المدارس مع مواجهة السلوكيات السلبية مثل التنمر والعنف، مع تفعيل دور الاخصائيين الاجتماعيين والنفسيين.

تفعيل مبادرة (مدارسنا افضل بطلابنا ومعلمينا) على أوسع نطاق

 الاهتمام بالأنشطة التربوية لخلق جيل قادر على الإبداع والابتكار.

 تفعيل البرمجة والذكاء الاصطناعي بتعليم البحيرة و أهمية دراسة مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي مؤكدا على أن دراسة هذه المادة سيتم عبر منصة "كيريو" اليابانية وسيحصل الطلاب على اسم المستخدم ورقم سري لتمكينهم من الدخول على المنصة،مشيرًا إلى أن دراسة هذه المادة تؤهل الطلاب من الحصول على شهادة دولية في البرمجة عقب الانتهاء من الاختبار.

مؤكدا على ضرورة مواكبة التطور التكنولوجي الذى أصبح جزءًا لا يتجزأ من مختلف جوانب الحياة، وأن التأقلم معها واكتساب مهاراتها بات أمرًا ضروريًا لمستقبل أفضل، وهو ما انعكس على حرص وزارة التربية والتعليم على التعاون مع اليابان لتدريس مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي لطلاب الصف الأول الثانوي.

مشيرًا إلى أهمية دراسة مادة البرمجة والذكاء الإصطناعي عبر منصة "كيريو" اليابانية وما توفره للطلاب من مهارات تتيح لهم فرص عمل متنوعة في المستقبل

ووجه الطلاب بضرورة الاهتمام بالدخول إلى منصة كيريو اليابانية وإيجاد الحلول السريعة والفورية للطلاب الذين تواجهم اى مشكلات حيث أوضح إلى أنه تم الاتفاق على أن يحصل طالب الصف الأول الثانوي الذي يجتاز اختبار توفاس على شهادة معتمدة من وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني وجامعة هيروشيما الحكومية اليابانية ومؤسسة "سبریکس" اليابانية ،
وسيتم منح أوائل الطلاب والمتميزين على مستوى المحافظة في مادة البرمجة فرصة للتدريب عبر الفيديو كونفرانس في الشركات اليابانية ،وهو ما يمثل فرصة متميزة تعكس اهتمام الدولة بدعم التعليم الحديث والتكنولوجيا والتدريب الدولي .

ثم تابع وكيل الوزارة تاكيداتة خلال الاجتماع وشدد على ضرورة متابعة سجلات الحضور والغياب بدقة، وضرورة الالتزام بالانضباط اليومي للطلاب والمعلمين على حد سواء

مؤكدًا على أن العملية التعليمية مسؤولية مشتركة بين المدرسة والأسرة والمجتمع .
وأن الانضباط هو الأساس الذي تُبنى عليه الشخصية الناجحة وأن  الطلاب هم نصب أعيننا وأى مشكلة أو سلوك مخالف يتم التعامل معه فورًا وفقًا لما تنص عليه لائحة الانضباط المدرسي والتحفيز التربوى حرصًا على تحقيق بيئة تعليمية آمنة ومنضبطة تشجع على التعلم والإبداع تفعيل البرمجة والذكاء الإصطناعي..  أبرز توجيهات وكيل تعليم البحيرة خلال إجتماع

وأكد الأستاذ يوسف الديب وكيل الوزارة على أهمية المتابعة الدقيقة لأداء المعلمين ومستوى تحصيل الطلاب، وأن تفعيل الانضباط والالتزام داخل المدرسة هو الطريق لتحقيق جودة تعليم حقيقية