تعليم الفيوم يحتفي بإنجاز طلابه في المسابقة الوطنية للإبداع والتميز

تقدم الدكتور خالد خلف قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة الفيوم، بخالص التهنئة لأبنائه الطلاب الموهوبين الفائزين في مسابقة "وفاء النيل" على مستوى الجمهورية، مشيدًا بتميزهم الإبداعي وتمثيلهم المشرف للمحافظة.

وأكد "دكتور قبيصي" أن هذا الفوز يعكس ما يتم بذله من جهود في رعاية ودعم الطلاب الموهوبين داخل مدارس الفيوم، مثمنًا دور إدارة الموهوبين والتعلم الذكي والمعلمين والموجهين والأسرة في اكتشاف ورعاية هذه المواهب.

كما وجّه رسالة شكر للأستاذة رشا يوسف، وكيل المديرية ، وتوجيه التربية الفنية والشئون التنفيذية ومركز رعاية الموهوبين بالمديرية، مشيرًا إلى أن تعليم الفيوم يزخر بالطاقات الواعدة القادرة على المنافسة والتميز في مختلف المجالات.

تعليم الفيوم: يكرم معلمة التربية الرياضية بمدرسة مدينة فارس الإعدادية للبنات بغرب الفيوم لانضباط طابور الصباح وتحية العلم

من جهة آخرى، في لفتة تقدير وتشجيع، كرم الدكتور خالد قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم، معلمة التربية الرياضية بمدرسة مدينة فارس الإعدادية للبنات التابعة لإدارة غرب الفيوم التعليمية، وذلك لتميزها في تنظيم طابور الصباح وتحية العلم، والذي جسّد أعلى درجات الانضباط والولاء والانتماء.

وشهد "دكتور قبيصي" طابور الصباح بالمدرسة صباح اليوم، وأشاد بمستوى الانضباط والالتزام من جانب الطالبات والمعلمات، مؤكدًا أهمية هذه اللحظات اليومية في تعزيز القيم الوطنية والانتماء لدى الطلاب.

كما تفقد وكيل الوزارة الفصول الدراسية بالمدرسة، وأشاد بحُسن سير العملية التعليمية، ونظافة الفصول، وتوزيع الجداول، وتسليم الكتب الدراسية على جميع الطلاب

واختتم وكيل الوزارة الجولة بزيارة مدرسة محمد يوسف عبدالسلام (مدينة فارس للتعليم الأساسي سابقًا)، حيث تابع انتظام الدراسة والفصول، مشددًا على أهمية المتابعة اليومية لضمان جودة التعليم.

كما أصدر وكيل الوزارة تعليمات مشددة لمديري المدارس خلال الجولات الميدانية اليومية بمدارس الفيوم .

وجاءت أبرز التوجيهات كالتالي:

ـ الالتزام الكامل باليوم الدراسي من بداية الطابور حتى نهاية اليوم.
ـ انضباط طابور الصباح وتحقيق أقصى استفادة تربوية ووطنية منه.
ـ الانتهاء الفوري من تسليم الكتب المدرسية للطلاب دون ربطها بالمصروفات.
ـ تفعيل دفتر التحضير اليومي ومتابعة انتظام المعلمين في الحصص.
ـ المتابعة المستمرة لنظافة المدرسة وصيانة المقاعد ودورات المياه.
ـ سد العجز فوراً في الجدول المدرسي بالتنسيق مع التوجيهات الفنية والإدارة التعليمية.
ـ تفعيل الأنشطة المدرسية داخل الجدول لتنمية مهارات الطلاب.
ـ الاهتمام بالطلاب ذوي الهمم وتوفير البيئة التعليمية المناسبة لهم.
ـ  حسن التعامل مع أولياء الأمور والطلاب بما يعكس صورة إيجابية للمؤسسة التعليمية.