وكيل تعليم الجيزة يتفقد المدارس في أول أيام العام الدراسي الجديد 2025/2026
استقبلت مدارس محافظة الجيزة صباح اليوم السبت طلابها في أجواء يسودها التفاؤل والانضباط، إيذانًا ببدء العام الدراسي الجديد 2025/2026. وفي إطار حرص المديرية على متابعة انطلاق الدراسة منذ اليوم الأول، قام الأستاذ سعيد عطية، وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالجيزة، بجولة ميدانية موسعة شملت عددًا من المدارس في إداراتي الدقي والعجوزة التعليمية.
بدأت الجولة بزيارة إدارة الدقي التعليمية، حيث رافق عطية الأستاذة هالة كمال مدير عام الإدارة، وشملت الزيارة مدارس: المدينة الجامعية الابتدائية، الشهيد أحمد أبو دهب المتميزة للغات، الشهيد باسم محسن فاروق الابتدائية، والشهيد عامر عبد المقصود الابتدائية.
وخلال الزيارة، تفقد وكيل الوزارة انتظام العملية التعليمية داخل الفصول، ومستوى الجاهزية الذي أعدت به المدارس لاستقبال الطلاب.
كما واصل وكيل وزارة التعليم جولته داخل إدارة العجوزة التعليمية، برفقة الأستاذة هدى محمد عبد العال مدير عام الإدارة، حيث زار مدارس: النصر الابتدائية المشتركة، 6 أكتوبر الابتدائية، العجوزة الرسمية للغات، ابن خلدون الابتدائية، وطلعت حرب الابتدائية. وأشاد عطية خلال الجولة بالجهود المبذولة في أعمال الصيانة والنظافة وتجهيز الفصول، مؤكداً أن الانضباط والالتزام أساس نجاح العام الدراسي منذ بدايته.
وخلال الزيارات، أصدر وكيل الوزارة عدة توجيهات مهمة، تضمنت:
• تكثيف الأمن الداخلي والخارجي لضمان دخول وخروج الطلاب بأمان.
• حسن استقبال أولياء الأمور وتخصيص يوم ثابت أسبوعياً للرد على استفساراتهم.
• تشجيع الطلاب على الالتزام بالحضور منذ اليوم الأول للدراسة.
• تعزيز التواصل مع أولياء الأمور لتحقيق شراكة حقيقية بين البيت والمدرسة.
• الالتزام بأداء النشيد الوطني وتحية العلم لزرع قيم الانتماء الوطني.
• الحفاظ على الفصول والمدارس بعد أعمال الصيانة والتجهيزات التي تمت مؤخراً.
وأكد عطية أن العام الدراسي الجديد يجب أن ينطلق بروح من الجدية والانضباط، قائلاً: “مدارسنا يجب أن تكون بيئة جاذبة للتعليم، ولن نتساهل مع أي تقصير الطلاب أمانة، وواجبنا أن نوفر لهم كل مقومات النجاح.”
وتأتي هذه الجولة في إطار متابعة القيادات التعليمية ميدانياً لسير العملية التعليمية، والاطمئنان على جاهزية المدارس لتوفير بيئة تعليمية آمنة ومحفزة، بما يسهم في بناء جيل قادر على مواجهة تحديات المستقبل
