بنسبة 86.90 %.. اعتماد نتيجة الدور الثاني للابتدائية والإعدادية بالأزهر| رابط
اعتمد أ. د. محمد الضوينى، وكيل الأزهر، نتيجة الدور الثاني للشهادتين الابتدائية والإعدادية للعام الدراسي 2024/2025، كما اعتمد نتيجة امتحانات الدور الثاني لأبنائنا في الخارج، ونتيجة البرنامج التأهيلي للطلاب الملحقين على الشهادة الإعدادية، ونتيجة الشهادة الثانوية الأزهرية للمعاهد الخارجية، بحضور الشيخ أيمن عبد الغني، رئيس قطاع المعاهد الأزهرية، والشيخ حميد أبو عريضة، وكيل قطاع المعاهد للامتحانات، وعدد من قيادات القطاع.
نتيجة الدور الثاني للشهادتين الابتدائية والإعدادية الأزهرية
وبلغت نسبة النجاح العامة للشهادة الابتدائية للدور الثاني 86.90 %، من إجمالي عدد المتقدمين للامتحان، وعددهم 27516 طالبًا وطالبة، في حين بلغت نسبة النجاح العامة للشهادة الإعدادية للدور الثاني 87.36%، من إجمالي عدد المتقدمين للامتحان وعددهم 43966 طالبًا وطالبة.
كما بلغت نسبة نجاح نتيجة امتحانات "أبناؤنا في الخارج" الدور الثاني لجميع الصفوف عدا الشهادة الثانوية 95.47 ٪، وبلغت نسبة نجاح الطلاب الملحقين على الشهادة الإعدادية (الدور الثاني) بالبرنامج التأهيلي 100%، في حين بلغت نتيجة الدور الأول للشهادة الثانوية للمعاهد الخارجية لدول ( تنزانيا- تشاد- نيجيريا- النيجر- إندونيسيا- العراق- الصومال) 69%. للاستعلام عن النتيجة هنا
نتيجة الثانوية الأزهرية 2025 برابط مباشر
ويتيح الأزهر الشريف الحصول على نتائج الشهادات الأزهرية من خلال بوابة الأزهر الإليكترونية، وخدمة نتائج الشهادات الأزهرية هنا
كيفية الحصول على نتيجة الثانوية الأزهرية 2025
- الدخول على بوابة الأزهر الإلكترونية هنا
- اختيار "خدمات الأزهر الشريف".
- الضغط على نتائج الشهادات الأزهرية هنا
- "نتيجة الشهادة الثانوية الأزهرية 2025.
- إدخال رقم الجلوس.
- عرض النتيجة.
تصحيح امتحانات الثانوية الأزهرية
كان قد تفقد الشيخ أيمن عبد الغني، رئيس قطاع المعاهد الأزهرية، يرافقه خالد إبراهيم، رئيس كنترول الشهادة الثانوية الأزهرية، أعمال مركزي التصحيح بمحافظتي الغربية والقليوبية. وخلال الجولة، اطمأن رئيس القطاع على سير العمل داخل المركزين، ومتابعة أداء اللجان، والتأكد من التزامها بالضوابط المنظمة التي تراعي الدقة والشفافية.
وأكد الشيخ أيمن عبد الغني أن قطاع المعاهد الأزهرية يولِي أهمية قصوى لمتابعة أعمال التصحيح أولًا بأول؛ لضمان حقوق جميع الطلاب وتحقيق مبدأ العدالة بينهم، مشددًا على ضرورة الالتزام بالتعليمات وعدم التهاون في تطبيق القواعد، مع توفير المناخ المناسب للمصححين لأداء دورهم بدقة وأمانة.
