مدير تعليم الفيوم: يشيد بانضباط لجان امتحانات الثانوية العامة "الدور الثاني"

تابع الدكتور خالد قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة الفيوم، سير امتحانات الثانوية العامة "الدور الثاني" في مواد  الرياضيات التطبيقية والأحياء والإحصاء (نظام جديد)، ومادتي الرياضيات التطبيقية (الديناميكا) والإحصاء (نظام قديم) من داخل غرفة العمليات الرئيسية بالمديرية، بحضور الأستاذة رشا يوسف، وكيل المديرية، وفريق العمل بغرفة العمليات الرئيسية بالمديرية.

تم التأكد من وصول صناديق الأسئلة في مواعيدها وانتظام العمل داخل اللجان. وشدد وكيل الوزارة على الالتزام بعدم اصطحاب الهاتف المحمول داخل اللجان للطلاب والمعلمين، والحرص على الانضباط وتكافؤ الفرص.

كما أجرى اتصالات بجميع غرف العمليات بالإدارات التعليمية، لمتابعة الموقف أولاً بأول والتعامل الفوري مع أي طوارئ لضمان بيئة آمنة وهادئة للطلاب.

كما أشاد الدكتور خالد قبيصي، بحُسن سير لجان امتحانات الثانوية العامة "الدور الثاني" على مستوى المحافظة، مؤكدًا التزام الطلاب والمعلمين بالضوابط والتعليمات المنظمة للعمل داخل اللجان والتنظيم الفعّال الذي تشهده العملية الامتحانية هذا العام 2025 .

وزير التربية والتعليم يلتقي أعضاء البرلمان الياباني لبحث تعزيز الشراكات في مجالات التعليم المختلفة

حيث التقى  محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بعدد من أعضاء البرلمان الياباني من مجموعة الصداقة البرلمانية مع أفريقيا، وذلك لبحث سبل تعزيز الشراكة في مجالات التعليم المختلفة.

وخلال اللقاء، أكد الوزير حرص مصر على التوسع في مختلف مجالات التعليم، سواء التعليم العام أو الفني أو تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة، بما يتيح نماذج متنوعة تعزز الشراكات مع اليابان، وتفتح آفاقًا أوسع للتعاون المشترك، خاصة فيما يتعلق بتبادل الخبرات وبناء القدرات .

كما قدم وزير التربية والتعليم عرضًا تفصيليًا حول آلية تطبيق أنشطة التوكاتسو اليابانية في المدارس المصرية اليابانية، والتي ساهمت في تنمية شخصية الطلاب وتعزيز مهاراتهم الحياتية .

واستعرض الوزير كذلك نموذج مدارس التكنولوجيا التطبيقية (ATS)، باعتبارها نموذجًا متطورًا وناجحا يربط التعليم بسوق العمل ويؤهل خريجين ذوي مهارات متخصصة.

ومن جانبهم، أعرب أعضاء البرلمان الياباني عن سعادتهم الكبيرة بمشروع المدارس المصرية اليابانية، مؤكدين أن نجاح هذه التجربة يمثل رمزًا للصداقة الراسخة بين البلدين، مؤكدين أن مصر تُعد إحدى الحضارات التي تحظى بتقدير خاص لدى المجتمع الياباني، حيث تأتي الحضارة المصرية في مقدمة ما يدرسه الطلاب في مادة التاريخ.

كما أوضحوا أن العديد منهم قاموا بزيارات سابقة إلى مصر في جولات سياحية، وأبدوا تقديرهم لما لمسوه خلالها من عمق الحضارة المصرية.

وأكد أعضاء البرلمان الياباني رغبتهم في دعم مقترحات الشراكة مع القطاع الخاص في مجال التعليم، باعتبارها وسيلة لنشر الوعي المجتمعي بأهمية هذه المشروعات وضمان استدامتها.