مؤشرات النجاح في الثانوية العامة 2025 تبشر بنتائج إيجابية وارتفاع نسب التفوق
وسط ترقّب أولياء الأمور والطلاب، كشفت مصادر بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن مؤشرات مطمئنة في نتيجة الثانوية العامة 2025، مؤكدة أن نسب النجاح مرتفعة في عدد كبير من المواد، خاصة في الأسئلة المقالية التي شهدت تحسنًا ملحوظًا عن الأعوام السابقة ويأتي ذلك في ظل التزام الوزارة بتطبيق منظومة تصحيح دقيقة تضمن العدالة والشفافية.
تفاصيل المؤشرات:
أظهرت النتائج الأولية للتصحيح ارتفاع نسب النجاح في الأسئلة المقالية التي خضعت لتقييم يدوي دقيق بعد المراجعة الإلكترونية. وأكدت المصادر أن نسبة النجاح في المواد الأساسية تجاوزت 75% في بعض الشعب، ما يعكس تحسنًا في الأداء العام للطلاب مقارنة بالعام الماضي.
وأشارت تقارير غرفة العمليات المركزية إلى أن عملية التصحيح أوشكت على الانتهاء، حيث تم الانتهاء من معظم أعمال التصحيح والرصد، ويجري حاليًا الانتهاء من المراجعة النهائية وتحديد الأوائل تمهيدًا لاعتماد النتيجة رسميًا.
اقرا ايضا
شفافية ودقة في التصحيح:
أوضحت الوزارة أن التصحيح تم وفق نظام إلكتروني يضمن مراجعة كل جزئية بدقة، مع تدقيق يدوي لضمان نزاهة التقييم وعدم حدوث أي أخطاء. ولم تسجل غرف المتابعة أي شكاوى من وجود مشكلات جماعية أو أخطاء في نماذج الإجابةكما أكدت مصادر مطلعة أن نتائج الطلاب جاءت معبّرة عن مستوى الامتحانات، التي وُصفت بالمتوازنة وراعت الفروق الفردية بين الطلاب، دون تعقيد أو ميل للحفظ فقط، وهو ما ساهم في تحسّن نسب النجاح بشكل عام.
معدلات النجاح حسب المواد:
وبحسب المصادر، فإن نسبة النجاح في مواد مثل اللغة العربية واللغة الأجنبية الأولى والفيزياء والتاريخ جاءت جيدة، كما شهدت مواد الرياضيات ارتفاعًا في متوسط الدرجات، خاصة في شعبة علمي رياضة.
موعد إعلان النتيجة:
من المتوقع إعلان النتيجة رسميًا خلال الأسبوع الأخير من يوليو أو بداية أغسطس، بعد الانتهاء من مراجعة النتيجة واعتمادها من وزير التربية والتعليم الدكتور محمد عبد اللطيف. وستُتاح النتائج إلكترونيًا عبر الموقع الرسمي للوزارة، يعقبها إعلان أسماء الطلاب الأوائل.
تعكس مؤشرات النجاح لهذا العام تطورًا إيجابيًا في منظومة التقييم، وتؤكد أن تطبيق التصحيح الإلكتروني جنبًا إلى جنب مع المراجعة اليدوية قد أثمر عن نتائج أكثر دقة وعدالة، ما يعزز الثقة في منظومة التعليم قبل الجامعي، ويمهد لجيل قادر على مواصلة التعلم والتفوق في المرحلة الجامعية.
